Refleksiv tematisk analyse — Braun & Clarke
Refleksiv tematisk analyse (RTA) er en mye brukt kvalitativ metode for å identifisere, analysere og tolke mønstre av delt mening — kalt temaer — på tvers av et datasett. Den ble utviklet av Virginia Braun og Victoria Clarke, er teoretisk fleksibel, fungerer på tvers av epistemologiske posisjoner, og setter forskerens aktive, fortolkende rolle i forgrunnen, heller enn å behandle temaer som trekk som simpelthen dukker opp fra data. Den skiller seg fra eldre 'kodebok'-tilnærminger ved å behandle analytikerens subjektivitet som en ressurs snarere enn en kilde til skjevhet som skal undertrykkes.
Les hele metoden
Logg inn med en gratis konto for å lese denne delen.
Metodekart
Nabolaget av beslektede metoder — velg en node for å utforske.
+19 til
Kilder
- Braun, V., & Clarke, V. (2006). Using thematic analysis in psychology. Qualitative Research in Psychology, 3(2), 77–101. DOI: 10.1191/1478088706qp063oa ↗
- Braun, V., & Clarke, V. (2019). Reflecting on reflexive thematic analysis. Qualitative Research in Sport, Exercise and Health, 11(4), 589–597. DOI: 10.1080/2159676X.2019.1628806 ↗
Slik siterer du denne siden
ScholarGate. (2026, June 3). Reflexive Thematic Analysis (Braun & Clarke). ScholarGate. https://scholargate.app/no/qualitative/reflexive-thematic-analysis
Hvilken metode?
Sett denne metoden ved siden av sin nærmeste slektning og les dem side om side — biblioteket legger bøkene på bordet; valget er ditt.
- InnholdsanalyseKvalitativ↔ sammenlign
- DiskursettersynKvalitativ forskning↔ sammenlign
- Grounded TheoryKvalitativ forskning↔ sammenlign
- Narrativ analyseKvalitativ↔ sammenlign
- FenomenologiKvalitativ↔ sammenlign
- Tematisk analyseKvalitativ forskning↔ sammenlign
Referert av
Funnet en feil på denne siden? Rapporter eller foreslå en rettelse →