Longitudinal Reflexive Thematic Analysis
Longitudinal Reflexive Thematic Analysis (L-RTA) anvender Brauns og Clarkes rammeverk for refleksiv tematisk analyse på kvalitative data samlet inn fra de samme deltakerne (eller konteksten) på to eller flere tidspunkter. I stedet for å produsere en enkelt statisk beskrivelse, sporer den hvordan meninger, erfaringer og temaer utvikler seg, vedvarer eller transformeres over tid, og setter forskerens aktive refleksive engasjement i forgrunnen på hvert trinn i den iterative prosessen.
Les hele metoden
Logg inn med en gratis konto for å lese denne delen.
Metodekart
Nabolaget av beslektede metoder — velg en node for å utforske.
Kilder
- Braun, V., & Clarke, V. (2006). Using thematic analysis in psychology. Qualitative Research in Psychology, 3(2), 77–101. DOI: 10.1191/1478088706qp063oa ↗
- Braun, V., & Clarke, V. (2019). Reflecting on reflexive thematic analysis. Qualitative Research in Sport, Exercise and Health, 11(4), 589–597. DOI: 10.1080/2159676X.2019.1628806 ↗
Slik siterer du denne siden
ScholarGate. (2026, June 3). Longitudinal Reflexive Thematic Analysis. ScholarGate. https://scholargate.app/no/qualitative/longitudinal-reflexive-thematic-analysis
Hvilken metode?
Sett denne metoden ved siden av sin nærmeste slektning og les dem side om side — biblioteket legger bøkene på bordet; valget er ditt.
- Tolkende refleksiv tematisk analyseKvalitativ↔ sammenlign
- Longitudinal innholdsanalyse – sporing av mening over tidKvalitativ↔ sammenlign
- Longitudinal Narrative ResearchKvalitativ↔ sammenlign
- Refleksiv tematisk analyseKvalitativ↔ sammenlign
- Tematisk analyseKvalitativ forskning↔ sammenlign
Funnet en feil på denne siden? Rapporter eller foreslå en rettelse →