Pragmatisk randomisert klinisk studie — effektivitet i reell klinisk praksis
En pragmatisk randomisert klinisk studie (pragmatisk RCT) er en intervensjonsstudie som tester om en behandling virker under rutinemessige kliniske forhold, i motsetning til de strengt kontrollerte omgivelsene i en forklaringsstudie. Den prioriterer bred inklusjon, fleksibel levering og pasientrelevante utfall for å besvare spørsmålet «Virker denne behandlingen i daglig praksis?» snarere enn «Kan denne behandlingen virke under ideelle omstendigheter?». Skillet mellom pragmatiske og forklaringsstudier ble formelt artikulert av Schwartz og Lellouch i 1967 og operasjonalisert av PRECIS-verktøyet i 2009.
Les hele metoden
Logg inn med en gratis konto for å lese denne delen.
Metodekart
Nabolaget av beslektede metoder — velg en node for å utforske.
+10 til
Kilder
- Schwartz, D., & Lellouch, J. (1967). Explanatory and pragmatic attitudes in therapeutical trials. Journal of Chronic Diseases, 20(8), 637–648. DOI: 10.1016/0021-9681(67)90041-0 ↗
- Thorpe, K. E., Zwarenstein, M., Oxman, A. D., Treweek, S., Furberg, C. D., Altman, D. G., ... & Chalkidou, K. (2009). A pragmatic–explanatory continuum indicator summary (PRECIS): a tool to help trial designers. Journal of Clinical Epidemiology, 62(5), 464–475. DOI: 10.1016/j.jclinepi.2008.12.011 ↗
Slik siterer du denne siden
ScholarGate. (2026, June 3). Pragmatic Randomized Controlled Trial. ScholarGate. https://scholargate.app/no/epidemiology/pragmatic-randomized-clinical-trial
Hvilken metode?
Sett denne metoden ved siden av sin nærmeste slektning og les dem side om side — biblioteket legger bøkene på bordet; valget er ditt.
- Adaptivt randomisert klinisk studieEpidemiologi↔ sammenlign
- KohortstudieEpidemiologi↔ sammenlign
- Multisenter randomisert klinisk studieEpidemiologi↔ sammenlign
- Fase IV-studieEpidemiologi↔ sammenlign
- Prospektiv kohortstudieEpidemiologi↔ sammenlign
- Randomisert kontrollert studie (RCT)Epidemiologi↔ sammenlign
Referert av
Similar methods
Funnet en feil på denne siden? Rapporter eller foreslå en rettelse →