Sociologie van Wetenschappelijke Kennis

De sociologie van wetenschappelijke kennis (SSK) bestudeert hoe wetenschappelijke kennis zelf — haar feiten, claims en inhoud — door sociale processen wordt gevormd; zij gaat daarmee verder dan de eerdere wetenschapssociologie die zich richtte op wetenschappelijke instellingen en normen.

Scope

Het vakgebied omvat de institutionele wetenschapssociologie (normen en beloningssystemen), de historische en filosofische herformulering van wetenschappelijke verandering, en het constructivistische onderzoek — het «sterke programma» (strong programme) en laboratoriumstudies — naar hoe wetenschappelijke feiten in de praktijk worden geproduceerd.

Core questions

• Hoe is de wetenschap georganiseerd als sociale institutie?
• Welke normen sturen wetenschappelijk werk?
• Hoe verandert wetenschappelijke kennis?
• Hoe worden wetenschappelijke feiten in de praktijk geproduceerd?
• Hoe beïnvloeden samenleving en wetenschap elkaar?

Key concepts

• Wetenschappelijk ethos
• Beloningssysteem van de wetenschap
• Paradigma
• Wetenschappelijke revolutie
• Sociale constructie van feiten
• Actor-netwerktheorie

Key theories

De institutionele wetenschapssociologie (Mertonaansmodel)

Merton identificeerde het ethos van de wetenschap (universalisme, communisme, belangeloosheid, georganiseerd scepticisme) en haar beloningssysteem — de institutionele traditie waarvan de SSK zich later losmaakte door zich te richten op de inhoud van wetenschappelijke kennis zelf.

Paradigma's en wetenschappelijke revoluties

Kuhn betoogde dat wetenschap verloopt via normale-wetenschapsparadigma's onderbroken door revoluties, en niet via gestage accumulatie.

Laboratoriumstudies / sociale constructie

Latour en Woolgars etnografie van het laboratorium liet zien hoe wetenschappelijke feiten door de praktijk worden geconstrueerd — een grondleggend werk van de constructivistische sociologie van wetenschappelijke kennis.

History

De Mertoniaanse wetenschapssociologie (normen, instituties) werd vanaf de jaren zestig en zeventig uitgedaagd door Kuhns paradigmatheorie en door de constructivistische sociologie van wetenschappelijke kennis en laboratoriumstudies (Latour, Woolgar), wat uitmondde in het interdisciplinaire vakgebied van wetenschap- en technologiestudies (science and technology studies).

Debates

Worden wetenschappelijke feiten ontdekt of geconstrueerd?

Mertoniaanse en realistische opvattingen staan tegenover constructivistische accounts van hoe feiten in de praktijk worden geproduceerd.

Key figures

• Robert K. Merton
• Thomas Kuhn
• Bruno Latour
• Steve Woolgar

Seminal works

• merton-1973
• kuhn-1962
• latour-woolgar-1979

Frequently asked questions

Wat is een paradigma?

In Kuhns betekenis: het gedeelde kader van theorieën, methoden en veronderstellingen dat de «normale wetenschap» stuurt totdat een revolutie het vervangt.