Analisis Kurikulum — Pemeriksaan Sistematik Terhadap Kurikulum Pendidikan
Analisis kurikulum ialah satu kaedah penyelidikan sistematik untuk memeriksa kandungan, struktur, matlamat, dan andaian asas kurikulum pendidikan — termasuk sukatan pelajaran bertulis, buku teks, rancangan pengajaran, dan dokumen dasar. Dengan memetakan apa yang diajar, bagaimana ia disusun, dan nilai apa yang disematkan, penyelidik dan pendidik dapat menilai keselarasan dengan objektif pembelajaran, mengenal pasti jurang atau bias, dan membimbing reformasi kurikulum di semua peringkat pendidikan.
Baca kaedah sepenuhnya
Log masuk dengan akaun percuma untuk membaca bahagian ini.
Method map
The neighbourhood of related methods — select a node to explore.
+1 more
Sumber
- Posner, G. J. (2004). Analyzing the Curriculum (3rd ed.). McGraw-Hill. ISBN: 978-0072823899
- English, F. W. (1980). Curriculum mapping. Educational Leadership, 37(7), 558–559. link ↗
Cara memetik halaman ini
ScholarGate. (2026, June 3). Curriculum Analysis in Educational Research. ScholarGate. https://scholargate.app/ms/field-methods/curriculum-analysis
Which method?
Set this method beside its closest kin and read them side by side — the library lays the books on the table; the choice is yours.
- Analisis KandunganKualitatif↔ compare
- Analisis WacanaPenyelidikan Kualitatif↔ compare
- Analisis DokumenPenyelidikan Kualitatif↔ compare
- Penyelidikan Tindakan PendidikanKaedah Lapangan↔ compare
- Penilaian ProgramKaedah Lapangan↔ compare
- Analisis TematikPenyelidikan Kualitatif↔ compare
Dirujuk oleh
Terjumpa masalah pada halaman ini? Laporkan atau cadangkan pembetulan →