Analīze izglītības programmām — Izglītības programmu sistemātiska izpēte
Izglītības programmu analīze ir sistemātiska pētniecības metode, lai izpētītu izglītības programmu saturu, struktūru, mērķus un pamatpieņēmumus — ieskaitot rakstiskus programmu aprakstus, mācību materiālus, plānotos pasniegšanas veidus un politikas dokumentus. Kartējot, kas tiek pasniegts, kāda ir secība un kādas vērtības ir ietvertas, pētnieki un pedagogi var novērtēt atbilstību mācību mērķiem, identificēt nepilnības vai aizspriedumus un vadīt izglītības programmu reformu visos izglītības līmeņos.
Lasīt pilno metodes aprakstu
Piesakieties ar bezmaksas kontu, lai lasītu šo sadaļu.
Method map
The neighbourhood of related methods — select a node to explore.
+1 more
Avoti
- Posner, G. J. (2004). Analyzing the Curriculum (3rd ed.). McGraw-Hill. ISBN: 978-0072823899
- English, F. W. (1980). Curriculum mapping. Educational Leadership, 37(7), 558–559. link ↗
Kā citēt šo lapu
ScholarGate. (2026, June 3). Curriculum Analysis in Educational Research. ScholarGate. https://scholargate.app/lv/field-methods/curriculum-analysis
Which method?
Set this method beside its closest kin and read them side by side — the library lays the books on the table; the choice is yours.
- Konteksa analīzeKvalitatīvās metodes↔ compare
- Discourse AnalysisKvalitatīvie pētījumi↔ compare
- Dokumentu analīzeKvalitatīvie pētījumi↔ compare
- Izglītības darbības pētījumsLauka metodes↔ compare
- Programmu novērtēšanaLauka metodes↔ compare
- Tematiskā analīzeKvalitatīvie pētījumi↔ compare
Uz to atsaucas
Pamanījāt kļūdu šajā lapā? Ziņojiet vai ierosiniet labojumu →