Klases novērošana — sistemātiska klases novērošana

Klases novērošana ir lauka pētījumu metode, kurā apmācīts novērotājs sistemātiski vēro, dokumentē un analizē mācīšanas un mācīšanās notikumus to norises laikā reālā klases vidē. Tā var būt strukturēta (izmantojot iepriekš noteiktu kodēšanas instrumentu, piemēram, Flander's Interaction Analysis vai CLASS), daļēji strukturēta vai atklāta (etnogrāfiski pieraksti), un to izmanto izglītības pētījumos, skolotāju profesionālās pilnveides vajadzībām, skolu novērtēšanā un mācību programmu pētījumos, lai iegūtu ekoloģiski derīgus datus par pedagoģisko praksi.