Process / pipelineprogram-quality-assessment
Early Childhood Environment Rating Scale, Third Edition (ECERS-3)
ECERS-3は、就学前児童（3～5歳、または2.5～5.5歳）を対象とした早期幼児教育・保育環境の質を評価する包括的な観察評価尺度である。Harms, Clifford, Cryer (2015) によって開発されたこの尺度は、教室環境、教材、相互作用、実践を、6つの領域（空間と設備、パーソナルケア・ルーティン、言語とリテラシー、学習活動、相互作用、プログラム構造）に分類された35項目で評価する。ECERS-3は、早期幼児プログラムの質評価に最も広く用いられている尺度であり、保育所の免許、認定、質改善研究の標準となっている。
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出典
- Harms, T., Clifford, R. M., & Cryer, D. (2015). Early Childhood Environment Rating Scale (ECERS-3) (3rd ed.). Teachers College Press. ISBN: 978-0807755662
- Harms, T., Cryer, D., & Clifford, R. M. (2006). Infant/Toddler Environment Rating Scale, Revised Edition (ITERS-R). Teachers College Press. ISBN: 978-0807745137
このページの引用方法
ScholarGate. (2026, June 3). Early Childhood Environment Rating Scale, Third Edition. ScholarGate. https://scholargate.app/ja/neonatology/early-childhood-environment-rating
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