手法証拠記録
Academic Resilience Scale
The Academic Resilience Scale measures the capacity of students to withstand and recover from academic adversity, including setbacks, failures, and difficult transitions. Developed by Cassidy in 2016, the ARS-30 conceptualizes resilience as a dynamic, multidimensional process involving perseverance, adaptive help-seeking, and emotional regulation—not a fixed trait. This instrument is invaluable for identifying students at risk of academic disengagement, evaluating resilience-building interventions, and understanding how students adapt to challenge.
出典記録
引用は手法の出典記録からそのままコピーされています。それらからレベルごとの検証は推論されません。
Academic Resilience Scale (ARS-30)
分類的手法記録 · process-pipeline / educational-psychology
- Cassidy, S. (2016). The Academic Resilience Scale (ARS-30): A new multidimensional scale for measuring student resilience as a dynamic process. Frontiers in Psychology, 7, 1781. · DOI 10.1037/t60865-000
- Dweck, C. S. (2006). Mindset: The new psychology of success. Random House. · URL
キュレーションされた主張
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関連手法
手法グラフから生成され、機械が提案した関係として表示されます — 証拠主張は推論されません。