Tantervelemzés — Oktatási tantervek szisztematikus vizsgálata
A tantervelemzés egy szisztematikus kutatási módszer az oktatási tantervek — beleértve az írott tanmeneteket, tankönyveket, óratervet és szakpolitikai dokumentumokat — tartalmának, szerkezetének, céljainak és alapvető feltételezéseinek vizsgálatára. Annak feltérképezésével, hogy mit tanítanak, milyen sorrendben, és milyen értékek épülnek be, a kutatók és oktatók értékelhetik a tanulási célokkal való összhangot, azonosíthatják a hiányosságokat vagy torzításokat, és irányíthatják a tantervi reformokat az oktatás minden szintjén.
A teljes módszer elolvasása
Jelentkezzen be ingyenes fiókkal a szakasz elolvasásához.
Method map
The neighbourhood of related methods — select a node to explore.
+1 more
Források
- Posner, G. J. (2004). Analyzing the Curriculum (3rd ed.). McGraw-Hill. ISBN: 978-0072823899
- English, F. W. (1980). Curriculum mapping. Educational Leadership, 37(7), 558–559. link ↗
Hogyan hivatkozzon erre az oldalra
ScholarGate. (2026, June 3). Curriculum Analysis in Educational Research. ScholarGate. https://scholargate.app/hu/field-methods/curriculum-analysis
Which method?
Set this method beside its closest kin and read them side by side — the library lays the books on the table; the choice is yours.
- TartalomelemzésKvalitatív módszerek↔ compare
- DiskurzusanalízisKvalitatív kutatás↔ compare
- DokumentumanalízisKvalitatív kutatás↔ compare
- Oktatási akciókutatásTerepi módszerek↔ compare
- Program EvaluationTerepi módszerek↔ compare
- Tematikus elemzésKvalitatív kutatás↔ compare
Hivatkozik rá
Hibát talált ezen az oldalon? Jelentse, vagy javasoljon javítást →