Osztálytermi megfigyelés — Szisztematikus osztálytermi megfigyelés
Az osztálytermi megfigyelés egy terepkutatási módszer, amelyben egy képzett megfigyelő szisztematikusan figyeli, dokumentálja és elemzi a tanítási és tanulási eseményeket, amint azok egy valós osztálytermi környezetben történnek. Lehet strukturált (előre meghatározott kódolási eszközt használva, mint például a Flanders Interakcióelemzési Rendszer vagy a CLASS), félstrukturált vagy nyitott végű (etnografikus jegyzetek), és az oktatási kutatásban, a tanárok szakmai fejlődésében, az iskolai értékelésben és a tantervfejlesztési tanulmányokban használják, hogy ökológiailag érvényes bizonyítékokat generáljanak az oktatási gyakorlatról.
A teljes módszer elolvasása
Jelentkezzen be ingyenes fiókkal a szakasz elolvasásához.
Method map
The neighbourhood of related methods — select a node to explore.
Források
Hogyan hivatkozzon erre az oldalra
ScholarGate. (2026, June 3). Systematic Classroom Observation. ScholarGate. https://scholargate.app/hu/field-methods/classroom-observation
Which method?
Set this method beside its closest kin and read them side by side — the library lays the books on the table; the choice is yours.
- DiskurzusanalízisKvalitatív kutatás↔ compare
- Oktatási akciókutatásTerepi módszerek↔ compare
- EtnográfiaKvalitatív módszerek↔ compare
- A leckekutatás – Kollaboratív tanári kutatás a tanítás fejlesztéséértTerepi módszerek↔ compare
- Program EvaluationTerepi módszerek↔ compare
- Tematikus elemzésKvalitatív kutatás↔ compare
Hivatkozik rá
Hibát talált ezen az oldalon? Jelentse, vagy javasoljon javítást →