Oktatási Hatékonyság Skála
Az Oktatási Hatékonyság Skála (Teaching Effectiveness Scale, TES) egy validált mérőeszköz, amelyet az oktatói hatékonyság több dimenziójának hallgatói percepció szerinti mérésére terveztek. A legismertebb változat, a Student Evaluation of Educational Quality (SEEQ), amelyet Marsh (1982) fejlesztett ki, kilenc oktatási dimenziót értékel, beleértve a tanulási értéket, a lelkesedést, a szervezettséget, a csoportos interakciót és a kurzus nehézségét, átfogó visszajelzést nyújtva az oktató teljesítményéről.
A teljes módszer elolvasása
Jelentkezzen be ingyenes fiókkal a szakasz elolvasásához.
Módszertérkép
A rokon módszerek környezete — válasszon ki egy csomópontot a felfedezéshez.
Források
- Marsh, H. W. (1982). SEEQ: a reliable, valid, and useful instrument for collecting students' evaluations of university teaching. British Journal of Educational Psychology, 52(1), 77-95. DOI: 10.1111/j.2044-8279.1982.tb02505.x ↗
- Wachtel, H. K. (1998). Student evaluation of college teaching effectiveness: a brief review. Assessment and Evaluation in Higher Education, 23(2), 191-211. DOI: 10.1080/0260293980230207 ↗
Hogyan hivatkozzon erre az oldalra
ScholarGate. (2026, June 3). Teaching Effectiveness Scale (TES). ScholarGate. https://scholargate.app/hu/educational-psychology/teaching-effectiveness-scale
Melyik módszer?
Állítsa e módszert a hozzá legközelebb álló rokonai mellé, és olvassa őket egymás mellett — a könyvtár az asztalra teszi a könyveket; a választás az Öné.
- Course Experience QuestionnairePedagógiai pszichológia↔ összehasonlítás
- Iskolai Klíma SkálaPedagógiai pszichológia↔ összehasonlítás
- Student Engagement ScalePedagógiai pszichológia↔ összehasonlítás
- Hallgatói elégedettségi felmérésPedagógiai pszichológia↔ összehasonlítás
Hivatkozik rá
Similar methods
Hibát talált ezen az oldalon? Jelentse, vagy javasoljon javítást →