Regressziós diszkontinuitás elemzés az oktatáskutatásban
Az oktatáskutatásban alkalmazott regressziós diszkontinuitás elemzés (RDD) egy pontszám alapú jogosultsági küszöböt – például egy teszteredmény-küszöböt, GPA-követelményt vagy életkori határt – használ ki egy program, beavatkozás vagy szakpolitika diákokra vagy iskolákra gyakorolt kauzális hatásának becslésére. A küszöb alatt és felett elhelyezkedő egységeket közel véletlenszerűen hozzárendeltnek tekintik, ami lehetővé teszi a hiteles kauzális következtetést randomizált kísérlet nélkül.
A teljes módszer elolvasása
Jelentkezzen be ingyenes fiókkal a szakasz elolvasásához.
Módszertérkép
A rokon módszerek környezete — válasszon ki egy csomópontot a felfedezéshez.
Források
- Lee, D. S., & Lemieux, T. (2010). Regression discontinuity designs in economics. Journal of Economic Literature, 48(2), 281-355. DOI: 10.1257/jel.48.2.281 ↗
- Thistlethwaite, D. L., & Campbell, D. T. (1960). Regression-discontinuity analysis: An alternative to the ex post facto experiment. Journal of Educational Psychology, 51(6), 309-317. DOI: 10.1037/h0044319 ↗
Hogyan hivatkozzon erre az oldalra
ScholarGate. (2026, June 3). Regression Discontinuity Design in Education Research. ScholarGate. https://scholargate.app/hu/causal-inference/regression-discontinuity-design-in-education-research
Melyik módszer?
Állítsa e módszert a hozzá legközelebb álló rokonai mellé, és olvassa őket egymás mellett — a könyvtár az asztalra teszi a könyveket; a választás az Öné.
- A különbség-különbségek (Diff-in-Diff) módszerÖkonometria↔ összehasonlítás
- Fuzzy Regressziós Megszakítási TervOksági következtetés↔ összehasonlítás
- Instrumentális Változók (IV) Módszer Kauzális Infláció BecsléséreEgészség-gazdaságtan↔ összehasonlítás
- Megszakított Idősor (ITS) ElemzésOksági következtetés↔ összehasonlítás
- Tárgyhajlamossági pontszám illesztésKutatási statisztika↔ összehasonlítás
Hivatkozik rá
Similar methods
Hibát talált ezen az oldalon? Jelentse, vagy javasoljon javítást →