बाल चिकित्सा जनसंख्या और विकास

बच्चे व्यावसायिक चिकित्सा में एक प्रमुख जनसंख्या हैं, जहाँ प्राथमिक व्यवसाय खेल, सीखना, आत्म-देखभाल और घर तथा स्कूल में भागीदारी हैं। बाल चिकित्सा अभ्यास सामान्य बाल विकास और उन स्थितियों, जैसे विकासात्मक समन्वय कठिनाइयों, ऑटिज्म स्पेक्ट्रम विकार और सेरेब्रल पाल्सी, के इर्द-गिर्द संगठित होता है जो बच्चे की रोजमर्रा के व्यवसायों में भाग लेने की बढ़ती क्षमता में हस्तक्षेप कर सकती हैं।

Definition

बाल चिकित्सा व्यावसायिक चिकित्सा शिशुओं, बच्चों और किशोरों के साथ अभ्यास है जिनकी आयु-अपेक्षित व्यवसायों, खेल, सीखने, आत्म-देखभाल और सामाजिक जुड़ाव में भागीदारी को सामान्य और असामान्य विकास के संबंध में सहायता प्रदान की जाती है।

Scope

यह विषय व्यावसायिक चिकित्सा में बाल चिकित्सा जनसंख्या, बच्चों की आवश्यकताओं को निर्धारित करने में विकासात्मक ज्ञान की भूमिका और प्रारंभिक हस्तक्षेप तथा स्कूल-आधारित सेवाओं जैसी सामान्य सेटिंग्स का परिचय देता है। इसमें बताया गया है कि विकासात्मक अंतर और अक्षमताएं बच्चे के खेल, सीखने और आत्म-देखभाल में भागीदारी को कैसे प्रभावित करती हैं। यह एक संदर्भ अवलोकन है और व्यक्तिगत मूल्यांकन या चिकित्सा का निर्धारण नहीं करता है।

Core questions

• बच्चों के साथ व्यावसायिक चिकित्सा को सामान्य बाल विकास का ज्ञान कैसे निर्धारित करता है?
• कौन सी विकासात्मक स्थितियाँ आमतौर पर बच्चों को व्यावसायिक चिकित्सा के पास लाती हैं?
• बाल चिकित्सा व्यावसायिक चिकित्सा के लिए प्रारंभिक हस्तक्षेप और स्कूल-आधारित अभ्यास जैसी मुख्य सेटिंग्स क्या हैं?

Key concepts

• एक बच्चे के प्राथमिक व्यवसाय के रूप में खेल
• विकासात्मक मील के पत्थर
• प्रारंभिक हस्तक्षेप
• स्कूल-आधारित व्यावसायिक चिकित्सा
• संवेदी प्रसंस्करण और मोटर कौशल
• परिवार-केंद्रित और व्यवसाय-आधारित अभ्यास

Mechanisms

बच्चों के व्यवसाय एक विकासात्मक अनुक्रम के साथ विकसित होते हैं, और कठिनाइयाँ विकासात्मक स्थितियों (उदाहरण के लिए ऑटिज्म स्पेक्ट्रम विकार या सेरेब्रल पाल्सी) या मोटर, संवेदी, संज्ञानात्मक या सामाजिक कौशल में देरी से उत्पन्न हो सकती हैं। व्यावसायिक चिकित्सा विकासात्मक समझ का उपयोग यह पहचानने के लिए करती है कि भागीदारी कहाँ टूटती है और घर, प्रारंभिक-हस्तक्षेप और स्कूल सेटिंग्स में खेल-आधारित, परिवार-केंद्रित, व्यवसाय-आधारित दृष्टिकोणों के माध्यम से बच्चों और परिवारों का समर्थन करती है (AOTA, 2020)।

Clinical relevance

व्यावसायिक चिकित्सा स्वास्थ्य, शिक्षा और सामुदायिक सेटिंग्स में बच्चों की भागीदारी और विकास का समर्थन करती है, परिवारों और स्कूलों के साथ मिलकर काम करती है। यह प्रविष्टि उस भूमिका का सामान्य रूप से वर्णन करती है; यह एक संदर्भ संसाधन है और व्यक्तिगत मूल्यांकन या उपचार का आधार नहीं है, जो व्यक्तिगत बच्चे के योग्य मूल्यांकन पर निर्भर करता है।

Epidemiology

विकासात्मक स्थितियाँ बच्चों को व्यावसायिक चिकित्सा के लिए संदर्भित करने के सामान्य कारण हैं: ऑटिज्म स्पेक्ट्रम विकार और सेरेब्रल पाल्सी प्रत्येक बच्चों के एक महत्वपूर्ण हिस्से को प्रभावित करते हैं, जिसमें सेरेब्रल पाल्सी की व्यापकता संयुक्त अध्ययनों में प्रति हजार जीवित जन्मों पर लगभग दो अनुमानित है (Oskoui et al., 2013; Lai et al., 2014)।

Evidence & guidelines

समीक्षाएँ बाल चिकित्सा अभ्यास में देखी जाने वाली विकासात्मक स्थितियों का वर्णन करती हैं, जिनमें ऑटिज्म और सेरेब्रल पाल्सी शामिल हैं (Lai et al., 2014; Oskoui et al., 2013), और व्यावसायिक चिकित्सा साहित्य के भीतर के परीक्षण छोटे बच्चों के लिए परिवार-केंद्रित और कोचिंग दृष्टिकोणों की जांच करते हैं (Little et al., 2018)। AOTA अभ्यास ढाँचा (2020) इन आबादी में व्यावसायिक चिकित्सा डोमेन को परिभाषित करता है।

History

बाल चिकित्सा व्यावसायिक चिकित्सा का बीसवीं शताब्दी के उत्तरार्ध में प्रारंभिक-हस्तक्षेप कार्यक्रमों के विकास और स्कूलों में संबंधित सेवा के रूप में व्यावसायिक चिकित्सा के समावेश के साथ काफी विस्तार हुआ, जिससे अभ्यास वर्तमान ढाँचों (AOTA, 2020) में परिलक्षित परिवार-केंद्रित और भागीदारी-केंद्रित मॉडल की ओर स्थानांतरित हो गया।

Seminal works

• lai-2014
• oskoui-2013

Frequently asked questions

बाल चिकित्सा व्यावसायिक चिकित्सा में खेल को व्यवसाय क्यों माना जाता है?

खेल एक बच्चे की केंद्रीय रोजमर्रा की गतिविधि है और वह माध्यम है जिसके माध्यम से बच्चे कौशल विकसित करते हैं और भाग लेते हैं, इसलिए इसे एक प्राथमिक व्यवसाय के रूप में माना जाता है जिसे चिकित्सा सहायता और उपयोग करती है।

बाल चिकित्सा व्यावसायिक चिकित्सक कहाँ काम करते हैं?

सामान्य सेटिंग्स में प्रारंभिक-हस्तक्षेप कार्यक्रम, स्कूल, अस्पताल और सामुदायिक तथा घर-आधारित सेवाएँ शामिल हैं, जो अक्सर परिवारों और शिक्षकों के साथ मिलकर काम करते हैं।