Üliõpilaste Prokrastineerimise Hindamise Skaala
Üliõpilaste Prokrastineerimise Hindamise Skaala (PASS) on laiaulatuslik instrument, mis mõõdab akadeemilise prokrastineerimise sagedust erinevate ülesannete lõikes ja tuvastab viivituse aluseks olevaid põhjuseid. Solomon ja Rothblumi poolt 1984. aastal välja töötatud PASS pakub pedagoogidele ja teadlastele rakendatavaid andmeid selle kohta, milliseid akadeemilisi ülesandeid üliõpilased väldivad ja miks – see teave on kriitilise tähtsusega sihipäraste sekkumiste kavandamisel akadeemilise soorituse parandamiseks ja sellega seotud stressi vähendamiseks.
Loe meetodi täielikku kirjeldust
Selle osa lugemiseks logi sisse tasuta kontoga.
Meetodikaart
Seotud meetodite ümbruskond — vali sõlm, et seda uurida.
Allikad
- Solomon, L. J., & Rothblum, E. D. (1984). Academic procrastination: Frequency and cognitive-behavioral correlates. Journal of Counseling Psychology, 31(4), 503-509. DOI: 10.1037/0022-0167.31.4.503 ↗
- Ferrari, J. R., Johnson, J. L., & McCown, W. G. (1995). Procrastination and task avoidance: Theory, research, and treatment. Plenum Press. link ↗
Kuidas sellele lehele viidata
ScholarGate. (2026, June 3). Procrastination Assessment Scale for Students (PASS). ScholarGate. https://scholargate.app/et/educational-psychology/procrastination-assessment-scale
Milline meetod?
Aseta see meetod oma lähimate sugulaste kõrvale ja loe neid kõrvuti — raamatukogu laob raamatud lauale; valik on sinu.
- Akadeemilise läbipõlemise skaalaHariduspsühholoogia↔ võrdle
- Akadeemilise abi otsimise skaalaHariduspsühholoogia↔ võrdle
- Akadeemilise Vastupidavuse SkaalaHariduspsühholoogia↔ võrdle
- Õpioskuste hindamise küsimustikHariduspsühholoogia↔ võrdle
- Test Anxiety InventoryHariduspsühholoogia↔ võrdle
Sellele viitavad
Similar methods
Märkasid sellel lehel viga? Teata sellest või paku parandust →