Validez de constructo
La validez de constructo es el grado en que una prueba o escala mide realmente el constructo teórico que pretende medir. Introducida por Cronbach y Meehl en 1955, es la preocupación central de validez en la medición psicológica y educativa, evaluada mediante la acumulación de múltiples líneas de evidencia empírica y lógica en lugar de una única prueba estadística.
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Fuentes
- Cronbach, L. J. & Meehl, P. E. (1955). Construct validity in psychological tests. Psychological Bulletin, 52(4), 281–302. DOI: 10.1037/h0040957 ↗
- Messick, S. (1989). Validity. In R. L. Linn (Ed.), Educational Measurement (3rd ed., pp. 13–103). American Council on Education / Macmillan. ISBN: 978-0029190609
Cómo citar esta página
ScholarGate. (2026, June 3). Construct Validity. ScholarGate. https://scholargate.app/es/psychometrics/construct-validity
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- Análisis Factorial Confirmatorio (AFC)Psicometría↔ compare
- Validez de ContenidoPsicometría↔ compare
- Validez ConvergentePsicometría↔ compare
- Validez DiscriminantePsicometría↔ compare
- Análisis Factorial Exploratorio (AFE)Estadística↔ compare
- Validez nomológicaPsicometría↔ compare
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