Αναπηρίες
Η ειδική αγωγή παρέχει διδασκαλία και υποστήριξη προσαρμοσμένη σε μαθητές με αναπηρίες και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Εύρεση θέματος με το PaperMindΣύντομαFind papers & topics
Tools & resources
Learn & explore
ΒίντεοΣύντομα
Scope
Καλύπτει την αναγνώριση και αξιολόγηση αναπηριών, την εξατομικευμένη διδασκαλία, την ένταξη και το λιγότερο περιοριστικό περιβάλλον, καθώς και την πολιτική ειδικής αγωγής.
Sub-topics
- Mild Disabilities
- Academic Accommodations (Disabilities)
- Adventitious Impairments
- Congenital Impairments
- Accessibility (for Disabled)
- Mainstreaming
- Alzheimers Disease
- Neurological Impairments
- American Sign Language
- Sign Language
- Attention Deficit Disorders
- Autism Spectrum Disorders
- Hyperactivity
- Aphasia
- Language Impairments
- Communication Disorders
- Dyslexia
- Perceptual Impairments
- Speech Impairments
- Developmental Disabilities
- Intellectual Disability
- Learning Disabilities
- Articulation Impairments
- Speech Therapy
- Augmentative and Alternative Communication
- Normalization (Disabilities)
- Attitudes toward Disabilities
- Visual Impairments
- Hearing Impairments
- Hearing Therapy
- Speech Language Pathology
- Daily Living Skills
- Blindness
- Braille
- Deaf Blind
- Partial Vision
- Tactile Adaptation
- Head Injuries
- Residential Care
- Respite Care
- Cerebral Palsy
- Multiple Disabilities
- Disabilities
- Assistive Technology
- Deaf Interpreting
- Physical Mobility
- Students with Disabilities
- Severity (of Disability)
- Oral Communication Method
- Community Based Instruction (Disabilities)
- Group Homes
- Institutionalized Persons
- Disability Identification
- Lipreading
- Travel Training
- Deafness
- Severe Disabilities
- Individualized Family Service Plans
- Epilepsy
- Gifted Disabled
- Parents with Disabilities
- Sheltered Workshops
- Special Education Teachers
- Adapted Physical Education
- Special Education
- Slow Learners
- Seizures
- Homebound
- Large Type Materials
Core questions
- Πώς πρέπει να εκπαιδεύονται οι μαθητές με αναπηρίες;
- Πώς αναγνωρίζονται οι ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες;
- Πρέπει οι μαθητές να εντάσσονται στο κανονικό σχολικό πλαίσιο;
- Πώς μπορεί η διδασκαλία να εξατομικευθεί;
Key concepts
- Ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες
- Ένταξη
- Εξατομικευμένη εκπαίδευση
- Λιγότερο περιοριστικό περιβάλλον
- Αναπηρία
- Ενσωμάτωση
Key theories
- Εκπαιδευσιμότητα όλων των μαθητών
- Το έργο του Itard με τον «άγριο παίδα του Aveyron» απέδειξε ότι άτομα που θεωρούνταν αδύνατο να εκπαιδευτούν μπορούν να μάθουν.
- Κριτική του διαχωρισμού
- Ο Dunn αμφισβήτησε τις χωριστές τάξεις ειδικής αγωγής, συμβάλλοντας στη γένεση του κινήματος ένταξης.
- Ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες
- Η Έκθεση Warnock επαναπλαισίωσε την αναπηρία ως συνεχές εκπαιδευτικών αναγκών, διαμορφώνοντας την πολιτική.
History
Η ειδική αγωγή αναπτύχθηκε από τις πρώιμες αποδείξεις εκπαιδευσιμότητας (Itard, Séguin) μέσα από τις κριτικές του διαχωρισμού στα μέσα του εικοστού αιώνα (Dunn) και το κίνημα ένταξης, που κωδικοποιήθηκε στην πολιτική ειδικών αναγκών (Warnock) και τη νομοθεσία περί δικαιωμάτων.
Debates
- Ένταξη έναντι εξειδικευμένης τοποθέτησης
- Εάν οι μαθητές με αναπηρίες εξυπηρετούνται καλύτερα σε κανονικό ή σε εξειδικευμένο πλαίσιο.
Key figures
- Jean Itard
- Lloyd Dunn
- Mary Warnock
Related topics
Seminal works
- itard-1801
- dunn-1968
- warnock-1978
Frequently asked questions
- Τι είναι η ένταξη στην ειδική αγωγή;
- Η πρακτική εκπαίδευσης μαθητών με αναπηρίες μαζί με τους συνομηλίκους τους σε κανονικό σχολικό πλαίσιο, με κατάλληλη υποστήριξη.