Διαφορές-σε-Διαφορές στην Έρευνα Εκπαίδευσης
Η μέθοδος Διαφορές-σε-Διαφορές (Difference-in-Differences, DiD) στην έρευνα εκπαίδευσης εφαρμόζει τον κλασικό ημι-πειραματικό εκτιμητή DiD για την αξιολόγηση εκπαιδευτικών πολιτικών, προγραμμάτων και μεταρρυθμίσεων. Οι ερευνητές συγκρίνουν τις μεταβολές στα αποτελέσματα μαθητών, σχολείων ή περιφερειών μεταξύ μιας ομάδας που εκτέθηκε σε μια παρέμβαση και μιας συγκρίσιμης μη εκτεθειμένης ομάδας σε περιόδους πριν και μετά την παρέμβαση, απομονώνοντας τις επιπτώσεις της πολιτικής από τις γενικές τάσεις.
Διαβάστε ολόκληρη τη μέθοδο
Συνδεθείτε με δωρεάν λογαριασμό για να διαβάσετε αυτή την ενότητα.
Χάρτης μεθόδων
Η γειτονιά των σχετιζόμενων μεθόδων — επιλέξτε έναν κόμβο για εξερεύνηση.
Πηγές
- Dynarski, S. M. (2003). Does Aid Matter? Measuring the Effect of Student Aid on College Attendance and Completion. American Economic Review, 93(1), 279-288. DOI: 10.1257/000282803321455287 ↗
- Angrist, J. D., & Lavy, V. (1999). Using Maimonides' Rule to Estimate the Effect of Class Size on Scholastic Achievement. Quarterly Journal of Economics, 114(2), 533-575. DOI: 10.1162/003355399556061 ↗
Πώς να παραπέμψετε σε αυτή τη σελίδα
ScholarGate. (2026, June 3). Difference-in-Differences Estimator Applied to Education Research. ScholarGate. https://scholargate.app/el/causal-inference/difference-in-differences-in-education-research
Ποια μέθοδος;
Τοποθετήστε αυτή τη μέθοδο δίπλα στις πιο συγγενείς της και διαβάστε τις παράλληλα — η βιβλιοθήκη απλώνει τα βιβλία στο τραπέζι· η επιλογή είναι δική σας.
- Difference-in-Differences (Diff-in-Diff)Οικονομετρία↔ σύγκριση
- Μέθοδος Εργαλειακών Μεταβλητών (IV) για Αιτιώδη ΣυμπερασματολογίαΟικονομικά της Υγείας↔ σύγκριση
- Μοντέλο Σταθερών Επιπτώσεων Δεδομένων ΠάνελΟικονομετρία↔ σύγκριση
- Αντιστοίχιση Βαθμολογίας ΠροδιάθεσηςΕρευνητική Στατιστική↔ σύγκριση
- Μέθοδος Συνθετικού Ελέγχου (SCM)Αιτιακή Συμπερασματολογία↔ σύγκριση
Αναφέρεται από
Εντοπίσατε πρόβλημα σε αυτή τη σελίδα; Αναφέρετέ το ή προτείνετε διόρθωση →