Soziologie des wissenschaftlichen Wissens

Die Soziologie des wissenschaftlichen Wissens (SSK) untersucht, wie wissenschaftliches Wissen selbst – seine Fakten, Aussagen und Inhalte – durch soziale Prozesse geprägt wird; sie geht damit über die ältere Wissenschaftssoziologie hinaus, die sich auf wissenschaftliche Institutionen und Normen konzentrierte.

Scope

Das Fach umfasst die institutionelle Wissenschaftssoziologie (Normen und Belohnungssysteme), die historisch-philosophische Neufassung wissenschaftlichen Wandels sowie die konstruktivistische Erforschung – das 'Starke Programm' und Laborstudien –, wie wissenschaftliche Fakten in der Praxis hervorgebracht werden.

Core questions

• Wie ist Wissenschaft als soziale Institution organisiert?
• Welche Normen leiten wissenschaftliche Arbeit?
• Wie verändert sich wissenschaftliches Wissen?
• Wie werden wissenschaftliche Fakten in der Praxis erzeugt?
• Wie formen Gesellschaft und Wissenschaft einander?

Key concepts

• Wissenschaftliches Ethos
• Belohnungssystem der Wissenschaft
• Paradigma
• Wissenschaftliche Revolution
• Soziale Konstruktion von Fakten
• Akteur-Netzwerk-Theorie

Key theories

Die institutionelle Wissenschaftssoziologie (Mertonianisch)

Merton identifizierte das Ethos der Wissenschaft (Universalismus, Kommunismus, Uneigennützigkeit, organisierter Skeptizismus) und ihr Belohnungssystem – die institutionelle Tradition, von der sich die SSK später abwandte, indem sie sich den Inhalten wissenschaftlichen Wissens selbst zuwandte.

Paradigmen und wissenschaftliche Revolutionen

Kuhn argumentierte, Wissenschaft verlaufe durch Phasen normaler Wissenschaft unter Paradigmen, die von Revolutionen abgelöst werden, und nicht durch stetige Akkumulation.

Laborstudien / soziale Konstruktion

Latours und Woolgars Ethnographie des Labors zeigte, wie wissenschaftliche Fakten durch Praxis konstruiert werden – ein Gründungswerk der konstruktivistischen Soziologie des wissenschaftlichen Wissens.

History

Die Mertonianische Wissenschaftssoziologie (Normen, Institutionen) wurde ab den 1960er- und 1970er-Jahren durch Kuhns Paradigmenbegriff und die konstruktivistische Soziologie des wissenschaftlichen Wissens sowie durch Laborstudien (Latour, Woolgar) herausgefordert; daraus entstand das interdisziplinäre Feld der Wissenschafts- und Technikforschung (Science and Technology Studies).

Debates

Werden wissenschaftliche Fakten entdeckt oder konstruiert?

Mertonianische und realistische Positionen konkurrieren mit konstruktivistischen Darstellungen der Faktenproduktion in der Praxis.

Key figures

• Robert K. Merton
• Thomas Kuhn
• Bruno Latour
• Steve Woolgar

Seminal works

• merton-1973
• kuhn-1962
• latour-woolgar-1979

Frequently asked questions

Was ist ein Paradigma?

Im Kuhnschen Sinne der gemeinsame Rahmen von Theorien, Methoden und Annahmen, der die 'normale Wissenschaft' leitet, bis eine Revolution ihn ablöst.