Refleksiv tematisk analyse — Braun & Clarke
Refleksiv tematisk analyse (RTA) er en udbredt kvalitativ metode til at identificere, analysere og fortolke mønstre af fælles mening — kaldet temaer — på tværs af et datasæt. Den er udviklet af Virginia Braun og Victoria Clarke, er teoretisk fleksibel, fungerer på tværs af epistemologiske positioner og fremhæver forskerens aktive, fortolkende rolle frem for at behandle temaer som træk, der simpelthen opstår fra data. Den adskiller sig fra ældre 'kodebogs'-tilgange ved at behandle analytikerens subjektivitet som en ressource snarere end en kilde til bias, der skal undertrykkes.
Læs hele metoden
Log ind med en gratis konto for at læse dette afsnit.
Method map
The neighbourhood of related methods — select a node to explore.
+19 more
Kilder
- Braun, V., & Clarke, V. (2006). Using thematic analysis in psychology. Qualitative Research in Psychology, 3(2), 77–101. DOI: 10.1191/1478088706qp063oa ↗
- Braun, V., & Clarke, V. (2019). Reflecting on reflexive thematic analysis. Qualitative Research in Sport, Exercise and Health, 11(4), 589–597. DOI: 10.1080/2159676X.2019.1628806 ↗
Sådan citerer du denne side
ScholarGate. (2026, June 3). Reflexive Thematic Analysis (Braun & Clarke). ScholarGate. https://scholargate.app/da/qualitative/reflexive-thematic-analysis
Which method?
Set this method beside its closest kin and read them side by side — the library lays the books on the table; the choice is yours.
- IndholdsanalyseKvalitativ↔ compare
- DiskurseranalyseKvalitativ forskning↔ compare
- Grounded TheoryKvalitativ forskning↔ compare
- Narrativ AnalyseKvalitativ↔ compare
- FænomenologiKvalitativ↔ compare
- Tematisk analyseKvalitativ forskning↔ compare
Refereret af
Har du fundet en fejl på denne side? Indberet den eller foreslå en rettelse →