Výzkum založený na participativním designu
Výzkum založený na participativním designu (PDBR) je iterativní výzkumná metodologie ve vzdělávání, v níž se praktikující – učitelé, studenti nebo členové komunity – stávají skutečnými spoludesignéry intervencí po boku výzkumníků. PDBR, vycházející z výzkumu založeného na designu (DBR), přidává explicitní mechanismy pro sdílené vlastnictví, distribuované rozhodování a hlas praktikujících ve všech návrhových cyklech, což jej činí obzvláště vhodným pro vývoj kontextově citlivých vzdělávacích řešení.
Přečíst celou metodu
Pro přečtení této sekce se přihlaste s bezplatným účtem.
Mapa metod
Okolí příbuzných metod — vyberte uzel, který chcete prozkoumat.
Zdroje
- Penuel, W. R., Roschelle, J., & Shechtman, N. (2007). Designing formative assessment software with teachers: An analysis of the co-design process. Research and Practice in Technology Enhanced Learning, 2(1), 51–74. DOI: 10.1142/S1793206807000300 ↗
- Barab, S., & Squire, K. (2004). Design-based research: Putting a stake in the ground. Journal of the Learning Sciences, 13(1), 1–14. DOI: 10.1207/s15327809jls1301_1 ↗
Jak citovat tuto stránku
ScholarGate. (2026, June 3). Participatory Design-Based Research. ScholarGate. https://scholargate.app/cs/field-methods/participatory-design-based-research
Která metoda?
Postavte tuto metodu vedle jejích nejbližších příbuzných a čtěte je vedle sebe — knihovna položí knihy na stůl; volba je na vás.
- Pozorování výukyTerénní metody↔ porovnat
- Design-Based ResearchTerénní metody↔ porovnat
- Akční výzkum ve vzděláváníTerénní metody↔ porovnat
- Lesson studyTerénní metody↔ porovnat
- Participatory Action Research (PAR)Kvalitativní metody↔ porovnat
- Hodnocení programůTerénní metody↔ porovnat
Našli jste na této stránce chybu? Nahlaste ji nebo navrhněte opravu →