ScholarGate
Assistent
Process / pipelineDomain-specific humanities/social science

Observació en el Classroom — Observació Sistemàtica en el Classroom

L'observació en el classroom és un mètode de recerca de camp en el qual un observador entrenat observa, documenta i analitza sistemàticament esdeveniments d'ensenyament i aprenentatge a mesura que ocorren en un entorn real d'aula. Pot ser estructurada (utilitzant un instrument de codificació predefinit com Flanders Interaction Analysis o CLASS), semiestructurada o oberta (notes etnogràfiques), i s'utilitza en la investigació educativa, el desenvolupament professional docent, l'avaluació escolar i els estudis curriculars per generar evidència ecològicament vàlida sobre la pràctica instructiva.

Troba un tema amb PaperMindAviatVídeoAviatDownload slides

Llegeix el mètode complet

Només per a membres

Inicia la sessió amb un compte gratuït per llegir aquesta secció.

Inicia la sessió

Method map

The neighbourhood of related methods — select a node to explore.

Fonts

  1. Flanders, N. A. (1970). Analyzing Teaching Behavior. Addison-Wesley. link
  2. Pianta, R. C., La Paro, K. M., & Hamre, B. K. (2008). Classroom Assessment Scoring System (CLASS) Manual, Pre-K. Paul H. Brookes Publishing. link

Com citar aquesta pàgina

ScholarGate. (2026, June 3). Systematic Classroom Observation. ScholarGate. https://scholargate.app/ca/field-methods/classroom-observation

Which method?

Set this method beside its closest kin and read them side by side — the library lays the books on the table; the choice is yours.

Compare side by side

Citat per

ScholarGateClassroom Observation (Systematic Classroom Observation). Recuperat el 2026-06-15 de https://scholargate.app/ca/field-methods/classroom-observation · Conjunt de dades: https://doi.org/10.5281/zenodo.20539026