Escala d'Eficàcia Docent
L'Escala d'Eficàcia Docent (Teaching Effectiveness Scale, TES) és un instrument validat dissenyat per mesurar les percepcions dels estudiants sobre l'eficàcia del professorat en múltiples dimensions. La versió més coneguda, el Student Evaluation of Educational Quality (SEEQ), desenvolupat per Marsh (1982), avalua nou dimensions de la docència, incloent el valor d'aprenentatge, l'entusiasme, l'organització, la interacció grupal i la dificultat del curs, proporcionant una retroalimentació completa sobre el rendiment del professorat.
Llegeix el mètode complet
Inicia la sessió amb un compte gratuït per llegir aquesta secció.
Mapa de mètodes
El veïnat de mètodes relacionats — seleccioneu un node per explorar-lo.
Fonts
- Marsh, H. W. (1982). SEEQ: a reliable, valid, and useful instrument for collecting students' evaluations of university teaching. British Journal of Educational Psychology, 52(1), 77-95. DOI: 10.1111/j.2044-8279.1982.tb02505.x ↗
- Wachtel, H. K. (1998). Student evaluation of college teaching effectiveness: a brief review. Assessment and Evaluation in Higher Education, 23(2), 191-211. DOI: 10.1080/0260293980230207 ↗
Com citar aquesta pàgina
ScholarGate. (2026, June 3). Teaching Effectiveness Scale (TES). ScholarGate. https://scholargate.app/ca/educational-psychology/teaching-effectiveness-scale
Quin mètode?
Poseu aquest mètode al costat dels seus parents més pròxims i llegiu-los de costat a costat — la biblioteca disposa els llibres sobre la taula; la tria és vostra.
- Qüestionari d'Experiència del CursPsicologia de l'educació↔ compara
- Escala de Clima EscolarPsicologia de l'educació↔ compara
- Escala de Compromís EstudiantilPsicologia de l'educació↔ compara
- Enquesta de Satisfacció de l'EstudiantatPsicologia de l'educació↔ compara
Citat per
Similar methods
Has vist cap problema en aquesta pàgina? Informa'n o suggereix una correcció →