Escala de Resiliència Acadèmica
L'Escala de Resiliència Acadèmica mesura la capacitat dels estudiants per suportar i recuperar-se de l'adversitat acadèmica, incloent-hi contratemps, fracassos i transicions difícils. Desenvolupada per Cassidy el 2016, l'ARS-30 conceptualitza la resiliència com un procés dinàmic i multidimensional que implica perseverança, cerca d'ajuda adaptativa i regulació emocional, no com un tret fix. Aquest instrument és inavaluable per identificar estudiants en risc de desimplicació acadèmica, avaluar intervencions de construcció de resiliència i comprendre com els estudiants s'adapten als reptes.
Llegeix el mètode complet
Inicia la sessió amb un compte gratuït per llegir aquesta secció.
Mapa de mètodes
El veïnat de mètodes relacionats — seleccioneu un node per explorar-lo.
Fonts
- Cassidy, S. (2016). The Academic Resilience Scale (ARS-30): A new multidimensional scale for measuring student resilience as a dynamic process. Frontiers in Psychology, 7, 1781. DOI: 10.1037/t60865-000 ↗
- Dweck, C. S. (2006). Mindset: The new psychology of success. Random House. link ↗
Com citar aquesta pàgina
ScholarGate. (2026, June 3). Academic Resilience Scale (ARS-30). ScholarGate. https://scholargate.app/ca/educational-psychology/academic-resilience-scale
Quin mètode?
Poseu aquest mètode al costat dels seus parents més pròxims i llegiu-los de costat a costat — la biblioteca disposa els llibres sobre la taula; la tria és vostra.
- Escala d'Esgotament AcadèmicPsicologia de l'educació↔ compara
- Escala d'Ajuda AcadèmicaPsicologia de l'educació↔ compara
- Escala d'Avaluació de la Procrastinació per a EstudiantsPsicologia de l'educació↔ compara
- Cuestionario de Evaluación de Habilidades de EstudioPsicologia de l'educació↔ compara
- Inventari d'Ansietat davant les ProvesPsicologia de l'educació↔ compara
Citat per
Similar methods
Has vist cap problema en aquesta pàgina? Informa'n o suggereix una correcció →