Скала за оценка на тревожност по математика
Скала за оценка на тревожност по математика (MARS) е инструмент за самооценка, измерващ степента на тревожност, която учениците изпитват в математически ситуации. Разработена от Ричардсън и Суин (1972) и ревизирана от Плейк и Паркър (1995), тя оценява емоционални и физиологични реакции към ученето и представянето по математика. Тревожността по математика — страх или ужас при очакване на математически задачи — значително подкопава постиженията, особено в STEM областите, и е обект на интервенция в образователни и клинични условия.
Прочетете целия метод
Влезте с безплатен профил, за да прочетете този раздел.
Карта на методите
Обкръжението на сродните методи — изберете възел, за да го разгледате.
Източници
- Richardson, F. C., & Suinn, R. M. (1972). The Mathematics Anxiety Rating Scale: Psychometric data. Journal of Counseling Psychology, 19(6), 551-554. DOI: 10.1037/h0033456 ↗
- Plake, B. S., & Parker, C. S. (1995). Development and validation of a revised version of the Mathematics Anxiety Rating Scale. Journal of Educational Psychology, 87(2), 331-337. link ↗
Как да цитирате тази страница
ScholarGate. (2026, June 3). Mathematics Anxiety Rating Scale (MARS). ScholarGate. https://scholargate.app/bg/educational-psychology/mathematics-anxiety-scale
Кой метод?
Поставете този метод до най-близките му сродни методи и ги четете едно до друго — библиотеката полага книгите на масата; изборът е ваш.
- Скала за академична мотивацияПедагогическа психология↔ сравняване
- Скала за академична самоефективностПедагогическа психология↔ сравняване
- Скала за нагласи за критично мисленеПедагогическа психология↔ сравняване
- Скала за ангажираност на студентитеПедагогическа психология↔ сравняване
Similar methods
Забелязахте ли проблем на тази страница? Съобщете или предложете поправка →