Process / pipelineMixed methods design
تصميم المنهجيات المختلطة التدخلية ذات الغلبة النوعية
المنهجيات المختلطة التدخلية ذات الغلبة النوعية هو تصميم بحثي تحمل فيه الاستقصاءات النوعية الوزن النظري والتفسيري الأساسي، بينما توفر البيانات الكمية أدلة تكميلية، ويتم تطبيق كلا الخيطين ضمن سياق تدخل أو برنامج. يُستخدم التصميم عندما يكون فهم التجربة المعيشية للمشاركين، وآليات التدخل، وصنع المعنى حول التغيير أكثر مركزية لغرض البحث من مجرد قياس أحجام التأثير.
اعثر على موضوع باستخدام PaperMindقريبًاApply, compare, get guidance
Tools & resources
Learn & explore
فيديوقريبًا
اقرأ الطريقة كاملة
للأعضاء فقط
تسجيل الدخولسجّل الدخول بحساب مجاني لقراءة هذا القسم.
خريطة المناهج
محيط المناهج ذات الصلة — اختر عقدةً للاستكشاف.
المصادر
- Creswell, J. W., & Plano Clark, V. L. (2018). Designing and Conducting Mixed Methods Research (3rd ed.). SAGE Publications. ISBN: 978-1483344379
- Teddlie, C., & Tashakkori, A. (2009). Foundations of Mixed Methods Research: Integrating Quantitative and Qualitative Approaches in the Social and Behavioral Sciences. SAGE Publications. ISBN: 978-0761930129
كيف تستشهد بهذه الصفحة
ScholarGate. (2026, June 3). Qualitative-Dominant Intervention Mixed Methods Design. ScholarGate. https://scholargate.app/ar/research-design/qualitative-dominant-intervention-mixed-methods
أيُّ منهج؟
ضع هذا المنهج إلى جانب أقرب نظائره واقرأهما جنباً إلى جنب — المكتبة تضع الكتب على الطاولة، والاختيار لك.
- المنهج المختلط للتدخلات المضمنةتصميم البحث↔ قارن
- تصميم المنهج المختلط للتدخلتصميم البحث↔ قارن
- التصميم المختلط للبحوث التدخلية التشاركيةتصميم البحث↔ قارن
- المنهج المختلط التفسيري التتابعي ذو الغلبة النوعيةتصميم البحث↔ قارن
- تصميم المنهج المختلط ذي الأولوية النوعيةتصميم البحث↔ قارن
- تصميم المنهجيات المختلطة التحويليةتصميم البحث↔ قارن
Similar methods
Quantitative-dominant intervention mixed methodsQualitative-dominant pragmatic mixed methodsIntervention Mixed Methods DesignEqual-weight intervention mixed methodsQualitative-dominant multiphase mixed methodsConcurrent Intervention Mixed MethodsQuantitative-dominant case-focused mixed methodsQuantitative-dominant pragmatic mixed methods