ScholarGate
المساعد

Araştırma Yöntemleri

32 طرق في هذه العائلة.

مميزة

مسار القراءة

أكثر مناهج هذا الموضوع تأسيساً ومرجعيةً، مرتَّبةً بحسب تطوّرها التاريخي — نقطة انطلاق مناسبة إن كنت جديداً هنا.

  1. تحليل الوثائق1920بقلم Max Weber and Karl Mannheim
  2. الملاحظة بالمشاركة1922بقلم Bronislaw Malinowski
  3. بحث الفعل1946بقلم Kurt Lewin; expanded by Kemmis, McTaggart, Reason & Bradbury
  4. النظرية المجذرة1967بقلم Barney Glaser and Anselm Strauss
  5. تحليل الخطاب1989 (Fairclough); 1987 (Potter & Wetherell)بقلم Norman Fairclough; Jonathan Potter and Margaret Wetherell
  6. الاستقصاء السردي2000بقلم D. Jean Clandinin and F. Michael Connelly
  7. Thematic Analysis2006بقلم Virginia Braun and Victoria Clarke
جميع المناهج على هذا الرف ↓

جميع الطرق 32

بحث الفعلدراسة الحالةقائمة التحقق من التجارب المعشاة ذات الشواهد لبرنامج مهارات التقييم النقدي (CASP)قائمة CONSORT: معايير الإبلاغ عن التجارب العشوائية المنتظمةCOSMIN: تقييم الجودة المنهجية لدراسات أدوات القياسطرق جمع البياناتتشبع البيانات في البحث النوعيتحليل الخطابتحليل الوثائقالبحث الإثنوغرافيمنهجية مجموعات التركيزالنظرية المجذرةتطوير الفرضياتمنهج المقابلة المتعمقةالتحليل الظاهراتي التأويليأدوات التقييم النقدي لمراجعات كوكران المنهجية لمعهد جوانا بريجزMember Checking and Respondent Validationأداة تقييم المناهج المختلطة: تقييم الجودة عبر تصاميم الدراساتالاستقصاء السرديمقياس نيوكاسل-أوتاوا لتقييم جودة الدراسات الرصديةبرامج NVivo و ATLAS.ti للتحليل النوعيالملاحظة بالمشاركةالبحث الظاهراتي (الفينومينولوجي)تحليل المحتوى النوعينظرة عامة على البحث النوعيالانعكاسية في البحث النوعيأنواع التصميم البحثيصياغة سؤال البحثقائمة التحقق STROBE: معايير الإبلاغ عن الدراسات الرصديةThematic Analysisمعايير الجدارة بالثقة في البحث النوعيالصلاحية والموثوقية في البحث

المزيد في الممارسة البحثية