田野调查与转录方法
民族音乐学家如何在田野中收集、记录和记谱音乐。
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Definition
民族音乐学家进行田野调查（记录、参与观察和访谈）以及转录和分析他们所记录音乐的方法。
Scope
涵盖民族音乐学研究的实践和方法核心：参与观察和田野调查、录音技术的使用、将录制音乐转录成乐谱，以及这些过程引发的分析和伦理问题——包括研究者与社区之间的反思性关系。不包括音乐与文化的理论研究，这部分将另行处理。
Core questions
- 民族音乐学田野调查包括哪些内容？
- 录制音乐如何转录，过程中会失去什么？
- 规定性转录（prescriptive transcription）和描述性转录（descriptive transcription）有什么区别？
- 学习演奏（双音乐性）如何帮助理解？
- 田野调查者对社区负有哪些伦理责任？
Key theories
- 双音乐性（Bi-musicality）
- 胡德（Hood）认为，民族音乐学家应该学习演奏所研究的音乐，从而获得纯粹观察和转录无法提供的内部实践理解，这一原则重塑了民族音乐学培训。
History
早期的比较音乐学家从蜡筒录音中进行转录；战后，受胡德（Hood）对双音乐性（bi-musicality）和沉浸式田野调查的强调影响，该领域日益将转录视为一种解释性行为，并将田野调查视为一种反思性的、具有伦理意义的关系。
Debates
- 转录的可靠性和伦理问题
- 将不熟悉的音乐转录成西方乐谱有扭曲和强加异类范畴的风险，这引发了关于描述性记谱与规定性记谱的争论，以及田野调查者代表其他文化音乐的权威性问题。
Key figures
- Mantle Hood
- Bruno Nettl
- Charles Seeger
Related topics
Seminal works
- nettl2015
- hood1971
- barz2008
Frequently asked questions
- 什么是双音乐性（bi-musicality）？
- 由曼特尔·胡德（Mantle Hood）倡导的一种实践，即民族音乐学家学习演奏所研究的音乐，以便从内部理解它，而不仅仅是作为外部观察者。
- 为什么将世界音乐转录成西方乐谱存在问题？
- 西方五线谱假定使用平均律音高和节拍节奏，而许多传统音乐并不使用这些，因此转录可能会扭曲或遗漏基本特征，并强加外来范畴。