ScholarGate
助手
Hypothesis testQualitative Research

情境探究 (Contextual Inquiry)

情境探究 (Contextual Inquiry) 是一种现场研究方法,旨在通过在用户真实的工作环境中观察和访谈他们来理解用户。该方法由 Hugh Beyer 和 Karen Holtzblatt 在 Applied Research and Technology 公司开发,它结合了民族志观察和有针对性的提问,不仅捕捉用户所说的他们做什么,更捕捉他们实际做什么——包括在实验室环境中通常看不见的变通做法、非正式实践和优先事项。情境探究揭示了用户任务的背景、约束和现实世界的复杂性,为以用户为中心的设计提供了丰富的见解。

在 MethodMind 中打开即将推出视频即将推出下载幻灯片

阅读完整方法

仅限会员

使用免费账户登录即可阅读本节。

登录

方法图谱

相关方法的邻域——选择一个节点以展开探索。

来源

  1. Beyer, H., & Holtzblatt, K. (1998). Contextual Design: Defining Customer-Centered Systems. Morgan Kaufmann. ISBN: 1-558-60722-X
  2. Holtzblatt, K., & Jones, S. (1993). Contextual inquiry: A participatory technique for system design. In D. Schuler & A. Namioka (Eds.), Participatory Design (pp. 177–210). Lawrence Erlbaum Associates. ISBN: 0-8058-1441-7

如何引用本页

ScholarGate. (2026, June 3). Contextual Inquiry Method. ScholarGate. https://scholargate.app/zh/human-computer-interaction/contextual-inquiry

选用哪种方法?

将本方法与其最相近的同类并置,并排研读——本馆将书籍铺陈于案上,取舍则由您定夺。

并排比较

被引用于

ScholarGateContextual Inquiry (Contextual Inquiry Method). 于 2026-06-15 检索自 https://scholargate.app/zh/human-computer-interaction/contextual-inquiry · 数据集: https://doi.org/10.5281/zenodo.20539026