Nghiên cứu so sánh nhân quả theo chiều dọc
Nghiên cứu so sánh nhân quả theo chiều dọc là một thiết kế định lượng phi thực nghiệm, so sánh các nhóm đã tồn tại từ trước dựa trên một hoặc nhiều biến phụ thuộc tại nhiều điểm đo lường theo thời gian. Không giống như các thí nghiệm thực sự, nhà nghiên cứu không thao túng biến độc lập; thay vào đó, các khác biệt nhóm tự nhiên (ví dụ: giới tính, tình trạng kinh tế xã hội, loại chẩn đoán) được kiểm tra để khám phá mối quan hệ của chúng với các kết quả khi chúng phát triển theo chiều dọc.
Đọc toàn bộ phương pháp
Đăng nhập bằng tài khoản miễn phí để đọc phần này.
Bản đồ phương pháp
Lân cận của các phương pháp liên quan — chọn một nút để khám phá.
Nguồn tài liệu
- Fraenkel, J. R., Wallen, N. E., & Hyun, H. H. (2009). How to Design and Evaluate Research in Education (7th ed.). McGraw-Hill. ISBN: 978-0073525532
- Gall, M. D., Gall, J. P., & Borg, W. R. (2007). Educational Research: An Introduction (8th ed.). Pearson. [Chapter on causal-comparative and longitudinal designs] ISBN: 978-0205488490
Cách trích dẫn trang này
ScholarGate. (2026, June 3). Longitudinal Causal-Comparative Research Design. ScholarGate. https://scholargate.app/vi/research-design/longitudinal-causal-comparative-research
Phương pháp nào?
Đặt phương pháp này bên cạnh những phương pháp gần gũi nhất với nó và đọc chúng song song — thư viện bày sách lên bàn; lựa chọn là của bạn.
- Nghiên cứu nhân quả-so sánhThiết kế nghiên cứu↔ so sánh
- Thiết kế Ex Post FactoThiết kế nghiên cứu↔ so sánh
- Nghiên cứu Dài hạnThiết kế nghiên cứu↔ so sánh
- Nghiên cứu bảngThiết kế nghiên cứu↔ so sánh
Được tham chiếu bởi
Phát hiện lỗi trên trang này? Báo cáo hoặc đề xuất chỉnh sửa →