Cấu trúc từ và Hình thái học
Hình thái học là ngành nghiên cứu cấu trúc bên trong của từ và các mối quan hệ có hệ thống giữa các dạng từ, bao gồm cách các từ được xây dựng từ các đơn vị có nghĩa nhỏ hơn.
Definition
Hình thái học là một nhánh của ngôn ngữ học liên quan đến hình thức của từ: kho hình vị mà một ngôn ngữ sử dụng, các quy tắc và mô hình mà chúng kết hợp, và các biến đổi mà các hình thức đó trải qua.
Scope
Lĩnh vực này bao gồm các khái niệm cơ bản của hình thái học: việc xác định hình vị và phân định từ, sự biến đổi của hình vị thành các biến thể hình thái (allomorph), phân loại ngôn ngữ theo cấu trúc hình thái của chúng, và tính năng sản của các mô hình cấu tạo từ. Nó đề cập đến các đơn vị và quá trình cấu trúc từ nói chung, để lại sự đối lập cụ thể giữa biến tố và phái sinh, tổ chức mô hình từ vựng (paradigm), và giao diện với cú pháp cho các lĩnh vực lân cận.
Sub-topics
Core questions
- Từ là gì, và làm thế nào để phân biệt nó với các đơn vị nhỏ hơn và lớn hơn?
- Hình vị là gì, và làm thế nào để xác định và phân đoạn các hình vị?
- Tại sao một hình vị duy nhất lại xuất hiện dưới các dạng ngữ âm khác nhau (biến thể hình thái)?
- Các ngôn ngữ khác nhau như thế nào trong việc gói ghém thông tin ngữ pháp vào các từ?
- Điều gì làm cho một mô hình cấu tạo từ trở nên năng sản thay vì chỉ đơn thuần là được liệt kê?
Key concepts
- hình vị
- gốc, thân và phụ tố
- hình vị tự do và hình vị ràng buộc
- biến thể hình thái
- từ tố (lexeme) so với dạng từ
- tính năng sản hình thái
Key theories
- Hình thái học dựa trên yếu tố và sắp xếp (dựa trên hình vị)
- Một cách tiếp cận coi các từ là sự nối tiếp của các hình vị rời rạc được sắp xếp theo trình tự, do đó cấu trúc từ được phân tích bằng cách phân đoạn từ thành các thành phần có nghĩa cấu tạo nên nó.
- Hình thái học dựa trên từ và mô hình từ vựng
- Một cách tiếp cận lấy toàn bộ từ, thay vì hình vị, làm đơn vị cơ bản và nêu rõ các quy tắc về mối quan hệ giữa các dạng từ hoàn chỉnh trong một mô hình từ vựng, giải quyết các trường hợp khó phân đoạn.
History
Phân tích hình thái học có hệ thống trong truyền thống cấu trúc luận được định hình bởi cách Bloomfield xử lý hình vị như đơn vị có nghĩa tối thiểu và bởi các quy trình phân đoạn hậu-Bloomfield. Matthews (1991) đã khôi phục mô hình từ-và-mô hình từ vựng (word-and-paradigm) cũ hơn, lập luận rằng việc phân đoạn từng hình vị không hiệu quả đối với các ngôn ngữ hòa kết (fusional languages). Hình thái học tạo sinh, từ những năm 1970 trở đi, đã đưa cấu tạo từ vào kiến trúc ngữ pháp, và các công trình đương đại như của Haspelmath và Sims (2010) tích hợp phạm vi phân loại học với tranh luận lý thuyết về đơn vị phân tích phù hợp.
Debates
- Hình thái học dựa trên hình vị so với hình thái học dựa trên từ
- Liệu đơn vị cơ bản của phân tích hình thái học là hình vị hay toàn bộ từ; cuộc tranh luận xoay quanh cách xử lý các mô hình không nối tiếp và hòa kết, nơi việc phân đoạn rõ ràng thành các hình vị là không thể.
- Điều gì được coi là một từ
- Liệu từ có phải là một đơn vị thống nhất, mạch lạc hay liệu các khái niệm ngữ âm, ngữ pháp và chính tả về từ tính có khác nhau, với những hệ quả về ranh giới giữa hình thái học và cú pháp.
Key figures
- Peter H. Matthews
- Mark Aronoff
- Martin Haspelmath
- Laurie Bauer
- Leonard Bloomfield
Related topics
Seminal works
- matthews1991
- haspelmathsims2010
- bauer2003
- aronofffudeman2011
Frequently asked questions
- Mọi từ đều được tạo thành từ nhiều hơn một hình vị phải không?
- Không. Nhiều từ, chẳng hạn như 'cat' hoặc 'run', chỉ bao gồm một hình vị. Hình thái học nghiên cứu cả từ đơn và từ phức được xây dựng từ hai hoặc nhiều hình vị.
- Sự khác biệt giữa hình vị và âm tiết là gì?
- Hình vị là đơn vị nhỏ nhất của ý nghĩa hoặc chức năng ngữ pháp, trong khi âm tiết là đơn vị của cấu trúc ngữ âm. Chúng không nhất thiết phải trùng khớp: 'cats' là một âm tiết nhưng hai hình vị, và 'banana' là ba âm tiết nhưng một hình vị.