การทำแผนที่เชิงสนามด้วยอภิชาติพันธุ์วรรณนา (Field-mapping Meta-ethnography)
การทำแผนที่เชิงสนามด้วยอภิชาติพันธุ์วรรณนาเป็นการผสมผสานระหว่างความกว้างของการทบทวนวรรณกรรมแบบแผนที่เชิงสนาม (การสำรวจขอบเขต) กับพลังของการสังเคราะห์เชิงตีความของอภิชาติพันธุ์วรรณนา โดยเริ่มจากการทำแผนที่ภาพรวมทั้งหมดของการศึกษาวรรณกรรมเชิงคุณภาพในหัวข้อหนึ่งๆ เพื่อทำความเข้าใจว่ามีการศึกษาอะไรและอย่างไร จากนั้นจึงนำขั้นตอนเจ็ดขั้นตอนของการสังเคราะห์แบบอภิชาติพันธุ์วรรณนาของ Noblit และ Hare มาใช้เพื่อสร้างโครงสร้างลำดับที่สองและลำดับที่สาม ซึ่งแสดงถึงหลักฐานเชิงคุณภาพที่สะสมมาในสาขานั้นๆ
อ่านวิธีฉบับเต็ม
เข้าสู่ระบบด้วยบัญชีฟรีเพื่ออ่านส่วนนี้
แผนที่ระเบียบวิธี
ย่านของระเบียบวิธีที่เกี่ยวข้องกัน — เลือกโหนดเพื่อสำรวจ
แหล่งอ้างอิง
- Noblit, G. W., & Hare, R. D. (1988). Meta-ethnography: Synthesizing Qualitative Studies. Sage. ISBN: 978-0803930599
- Archer, M. M., Graham-Matheson, L., & Gerber, P. J. (2017). Field-mapping literature reviews and systematic approaches in education research. Review of Education, 5(2), 138–177. link ↗
วิธีอ้างอิงหน้านี้
ScholarGate. (2026, June 3). Field-mapping Meta-ethnography. ScholarGate. https://scholargate.app/th/scientometrics/field-mapping-meta-ethnography
ระเบียบวิธีใด?
วางระเบียบวิธีนี้เคียงข้างระเบียบวิธีใกล้เคียงที่สุด แล้วอ่านเปรียบเทียบกัน — คลังวางหนังสือไว้บนโต๊ะให้แล้ว ส่วนการเลือกเป็นของท่าน
- Mapping Reviewวิทยาศาสตรมิติ↔ เปรียบเทียบ
- เมตา-ชาติพันธุ์วรรณนาวิทยาศาสตรมิติ↔ เปรียบเทียบ
- การสังเคราะห์อภิมานเชิงคุณภาพการสังเคราะห์หลักฐาน↔ เปรียบเทียบ
- การทบทวนขอบเขตวรรณกรรมวิทยาศาสตรมิติ↔ เปรียบเทียบ
- การทบทวนวรรณกรรมอย่างเป็นระบบ (Systematic Literature Reviewวิทยาศาสตรมิติ↔ เปรียบเทียบ
- การวิเคราะห์วิวัฒนาการเชิงธีมวิทยาศาสตรมิติ↔ เปรียบเทียบ