การวิเคราะห์ข้อคำถามแบบหลายกลุ่ม
การวิเคราะห์ข้อคำถามแบบหลายกลุ่ม (Multi-group item analysis) เป็นการคำนวณสถิติข้อคำถามแบบดั้งเดิม — ความยากง่าย การจำแนก และสหสัมพันธ์ของข้อคำถามกับคะแนนรวมที่ปรับแก้แล้ว — แยกกันสำหรับแต่ละกลุ่มย่อยในกลุ่มตัวอย่าง แล้วจึงเปรียบเทียบสถิติดังกล่าวระหว่างกลุ่มต่างๆ ถือเป็นขั้นตอนการวินิจฉัยมาตรฐานในการพัฒนาแบบวัดและการประเมินความเป็นธรรมของแบบทดสอบ ซึ่งจะเผยให้เห็นข้อคำถามที่มีพฤติกรรมแตกต่างกันระหว่างเพศชายกับเพศหญิง กลุ่มอายุ หรือกลุ่มวัฒนธรรมต่างๆ ก่อนที่จะทำการทดสอบความแตกต่างของข้อคำถาม (DIF) อย่างเป็นทางการ
อ่านวิธีฉบับเต็ม
เข้าสู่ระบบด้วยบัญชีฟรีเพื่ออ่านส่วนนี้
แผนที่ระเบียบวิธี
ย่านของระเบียบวิธีที่เกี่ยวข้องกัน — เลือกโหนดเพื่อสำรวจ
แหล่งอ้างอิง
- Crocker, L. & Algina, J. (1986). Introduction to Classical and Modern Test Theory. Holt, Rinehart and Winston. ISBN: 978-0030616341
- Embretson, S. E. & Reise, S. P. (2000). Item Response Theory for Psychologists. Lawrence Erlbaum Associates. ISBN: 978-0805828191
วิธีอ้างอิงหน้านี้
ScholarGate. (2026, June 3). Multi-Group Item Analysis. ScholarGate. https://scholargate.app/th/psychometrics/multi-group-item-analysis
ระเบียบวิธีใด?
วางระเบียบวิธีนี้เคียงข้างระเบียบวิธีใกล้เคียงที่สุด แล้วอ่านเปรียบเทียบกัน — คลังวางหนังสือไว้บนโต๊ะให้แล้ว ส่วนการเลือกเป็นของท่าน
- การวิเคราะห์ปัจจัยยืนยัน (Confirmatory Factor Analysis: CFA)การวัดทางจิตวิทยา↔ เปรียบเทียบ
- Differential Item Functioning (DIF)การวัดทางจิตวิทยา↔ เปรียบเทียบ
- ทฤษฎีการตอบสนองข้อสอบ (IRT)การวัดทางจิตวิทยา↔ เปรียบเทียบ
- การวิเคราะห์ปัจจัยยืนยันแบบหลายกลุ่ม (MG-CFA)การวัดทางจิตวิทยา↔ เปรียบเทียบ
- การทดสอบความคงที่ของการวัดแบบหลายกลุ่มการวัดทางจิตวิทยา↔ เปรียบเทียบ
- การวิเคราะห์ความน่าเชื่อถือแบบหลายกลุ่มการวัดทางจิตวิทยา↔ เปรียบเทียบ