การวิจัยเชิงปฏิบัติการเชิงวิพากษ์ทางการศึกษา — การสืบเสาะเพื่อการปลดปล่อยในบริบททางการศึกษา

การวิจัยเชิงปฏิบัติการเชิงวิพากษ์ทางการศึกษาเป็นการออกแบบการวิจัยแบบมีส่วนร่วมและเป็นวงจร ซึ่งผู้สอนได้ร่วมกันตรวจสอบและเปลี่ยนแปลงแนวปฏิบัติของตนเองผ่านวงจรของการวางแผน การปฏิบัติ การสังเกต และการสะท้อนคิดเชิงวิพากษ์อย่างซ้ำๆ โดยมีรากฐานมาจากทฤษฎีเชิงวิพากษ์ วิธีการนี้ก้าวข้ามการปรับปรุงเทคนิคไปสู่การตั้งคำถามเกี่ยวกับเงื่อนไขทางสังคม สถาบัน และอุดมการณ์ที่หล่อหลอมแนวปฏิบัติทางการศึกษา โดยมีเป้าหมายเพื่อการปลดปล่อยจากโครงสร้างที่ไม่ยุติธรรมหรือกดขี่