ScholarGate
ผู้ช่วย

เปรียบเทียบวิธี

ดูวิธีที่เลือกเทียบกันแบบเคียงข้าง แถวที่ต่างกันจะถูกเน้นไว้

การวิจัยเชิงปฏิบัติการเชิงวิพากษ์ทางการศึกษา×การวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม (Participatory Action Research - PAR)×
สาขาวิชาวิธีการภาคสนามเชิงคุณภาพ
ตระกูลProcess / pipelineProcess / pipeline
ปีกำเนิด19861940s (Lewin); PAR as distinct tradition formalised ~1970s–1980s
ผู้ริเริ่มWilfred Carr & Stephen KemmisKurt Lewin (action research foundations, 1940s); systematised for participatory contexts by Orlando Fals Borda, Paulo Freire, and William Foote Whyte
ประเภทQualitative participatory research designQualitative research method
แหล่งต้นตำรับCarr, W., & Kemmis, S. (1986). Becoming Critical: Education, Knowledge and Action Research. Falmer Press. ISBN: 978-1850000235Kemmis, S., McTaggart, R., & Nixon, R. (2014). The Action Research Planner: Doing Critical Participatory Action Research. Springer. link ↗
ชื่อเรียกอื่นcritical-emancipatory action research, CEAR, critical participatory action research in education, emancipatory educational inquiryPAR, community-based participatory research, collaborative action research, participatory inquiry
ที่เกี่ยวข้อง46
สรุปCritical educational action research is a cyclical, participatory research design in which educators collaboratively examine and transform their own practice through iterative cycles of planning, action, observation, and critical reflection. Grounded in critical theory, it goes beyond improving techniques to questioning the social, institutional, and ideological conditions that shape educational practice, aiming at emancipation from unjust or oppressive structures.Participatory Action Research (PAR) is a qualitative, community-centred methodology in which researchers and community members collaborate as co-investigators to identify a shared problem, take deliberate action, observe outcomes, and reflect critically on results — cycling iteratively until meaningful change is achieved. Unlike conventional research that studies people from the outside, PAR treats participants as active agents who co-own the research process, the knowledge produced, and the practical interventions that follow.
ScholarGateชุดข้อมูล
  1. v1
  2. 2 แหล่งอ้างอิง
  3. PUBLISHED
  1. v1
  2. 2 แหล่งอ้างอิง
  3. PUBLISHED

ไปที่หน้าค้นหา ดาวน์โหลดสไลด์

ScholarGateเปรียบเทียบวิธี: Critical Educational Action Research · Participatory Action Research. สืบค้นเมื่อ 2026-06-19 จาก https://scholargate.app/th/compare