Shkalla e Identitetit Profesional (PIS)

PIS është një pyetësor vetë-raportues që mat ndjenjën e studentëve të kujdesit shëndetësor për identitetin profesional, përkatësinë dhe angazhimin ndaj disiplinës së tyre të zgjedhur. Zhvilluar nga Adams dhe kolegët në vitin 2006, PIS vlerëson shkallën në të cilën studentët kanë internalizuar rolet, vlerat, sjelljet profesionale dhe angazhimin karrierës. Shkalla mat si elemente kognitive (njohuri për standardet profesionale dhe fushën e praktikës) ashtu edhe elemente emocionale (ndjenjë përkatësie, krenari për disiplinën). PIS përdoret në arsimin shëndetësor për të gjurmuar zhvillimin e identitetit profesional gjatë trajnimit, për të identifikuar studentët në rrezik të braktisjes dhe për të vlerësuar ndikimin e përvojave të socializimit mbi angazhimin disiplinor.