ScholarGate
Asistent
Process / pipelinetherapist-competence

Škála hodnotenia psychoterapie v rámci kolaboratívnej štúdie

Škála hodnotenia psychoterapie v rámci kolaboratívnej štúdie (CSPRS) je nástroj hodnotenia pozorovateľom, ktorý meria dodržiavanie psychoterapeutického protokolu terapeutom a jeho všeobecnú kompetenciu pri poskytovaní intervencie. CSPRS, vyvinutá pre Kolaboratívny výskumný program NIMH pre liečbu depresie, využíva analýzu zvukových alebo obrazových záznamov na posúdenie, či terapeuti dodržiavajú zamýšľané liečebné protokoly a či techniky vykonávajú zručne. Je to zlatý štandard pre meranie vernosti a kompetencie vo výskume a tréningu psychoterapie.

Otvoriť v MethodMindČoskoroApply, compare, get guidance
Tools & resources
Stiahnuť snímky
Learn & explore
VideoČoskoro

Prečítať celú metódu

Len pre členov

Ak si chcete prečítať túto sekciu, prihláste sa s bezplatným účtom.

Prihlásiť sa

Mapa metód

Okolie príbuzných metód — vyberte uzol na preskúmanie.

Zdroje

  1. Waltz, J., Addis, M. E., Koerner, K., & Jacobson, N. S. (1993). Testing the integrity of a psychotherapy protocol: Assessment of adherence and competence. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 61(4), 620–630. DOI: 10.1037/0022-006X.61.4.620
  2. Shaw, B. F., Elkin, I., Yamaguchi, J. L., Olmsted, M., & Vallis, T. M. (1999). Adherence ratings and clinical outcome: A meta-analytic review. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 67(2), 147–154. link

Ako citovať túto stránku

ScholarGate. (2026, June 3). Collaborative Study Psychotherapy Rating Scale (CSPRS). ScholarGate. https://scholargate.app/sk/psychotherapy-research/collaborative-study-psychotherapy

Ktorá metóda?

Postavte túto metódu vedľa jej najbližších príbuzných a čítajte ich vedľa seba — knižnica vám knihy položí na stôl; voľba je na vás.

Porovnať vedľa seba

Odkazujú sem

ScholarGateCollaborative Study Psychotherapy Rating Scale (Collaborative Study Psychotherapy Rating Scale (CSPRS)). Získané 2026-06-17 z https://scholargate.app/sk/psychotherapy-research/collaborative-study-psychotherapy · Dátová sada: https://doi.org/10.5281/zenodo.20539026