ScholarGate
Ассистент
Hypothesis testLearning Theory

Модель Рескорла-Вагнера

Модель Рескорла-Вагнера — это количественная теория ассоциативного обучения, которая предсказывает, как организмы формируют ассоциации между стимулами (например, тон и шок при обусловливании страха). Модель предполагает, что обучение обусловлено ошибкой предсказания — разницей между ожидаемым и фактически произошедшим. Когда ошибка предсказания велика, обучение происходит быстро; когда она мала, обучение замедляется. Модель описывает асимптотические кривые обучения, эффекты блокировки и взаимодействия стимулов, предоставляя принципиальную основу для понимания динамики обучения.

Открыть в MethodMindСкороApply, compare, get guidance
Tools & resources
Скачать слайды
Learn & explore
ВидеоСкоро

Читать метод полностью

Только для участников

Войдите с бесплатным аккаунтом, чтобы прочитать этот раздел.

Войти

Источники

  1. Rescorla, R. A., & Wagner, A. R. (1972). A theory of Pavlovian conditioning: Variations in the effectiveness of reinforcement and non-reinforcement. In A. H. Black & W. F. Prokasy (Eds.), Classical conditioning II (pp. 64-99). Appleton-Century-Crofts. link
  2. Simonetta, S. H., Schaafsma, S. M., & Meffert, H. (2010). The Rescorla-Wagner model of Pavlovian conditioning: Some current issues and applications. Neuroscience & Biobehavioral Reviews, 34(6), 821-835. link
  3. Gluck, M. A., & Myers, C. E. (1993). Hippocampal mediation of stimulus representation: A computational theory. Hippocampus, 3(4), 491-516. DOI: 10.1002/hipo.450030410

Как цитировать эту страницу

ScholarGate. (2026, June 3). Rescorla-Wagner Model of Associative Learning. ScholarGate. https://scholargate.app/ru/psychology/rescorla-wagner-model

ScholarGateRescorla-Wagner Model (Rescorla-Wagner Model of Associative Learning). Получено 2026-06-17 из https://scholargate.app/ru/psychology/rescorla-wagner-model · Набор данных: https://doi.org/10.5281/zenodo.20539026