Learning Analytics Method
Learning analytics is the measurement, collection, analysis, and reporting of data about learners and their contexts for the purposes of understanding and optimizing learning and the environments in which it occurs. Emerging as a distinct field around 2011, and consolidated through the work of George Siemens, Ryan Baker, and the Society for Learning Analytics Research, it is methodologically a pipeline: learner trace data are gathered from digital environments, integrated, modeled to detect patterns and predict outcomes, and then fed back to learners, instructors, and institutions to inform action.
Citește metoda completă
Autentifică-te cu un cont gratuit pentru a citi această secțiune.
Harta metodelor
Vecinătatea metodelor înrudite — selectați un nod pentru a explora.
Surse
- Baker, R. S. J. d., & Inventado, P. S. (2014). Educational Data Mining and Learning Analytics. In J. A. Larusson & B. White (Eds.), Learning Analytics: From Research to Practice (pp. 61–75). Springer. DOI: 10.1007/978-1-4614-3305-7_4 ↗
- Siemens, G., & Baker, R. S. J. d. (2014). The Journal of Learning Analytics: Supporting and promoting learning analytics research. Journal of Learning Analytics, 1(1), 1–6. DOI: 10.18608/jla.2014.11.2 ↗
Cum se citează această pagină
ScholarGate. (2026, June 22). Learning Analytics: Measurement, Modeling, and Feedback on Learning Data. ScholarGate. https://scholargate.app/ro/education/learning-analytics-method
Ce metodă?
Așezați această metodă lângă cele mai apropiate rude și citiți-le alăturat — biblioteca pune cărțile pe masă; alegerea vă aparține.
- Analiza de conținutCalitativ↔ compară
- Educational Growth Curve ModelingEducation↔ compară
- Analiza învățăriiAnalitică educațională↔ compară
- Opportunity to Learn AnalysisEducation↔ compară
Citat de
Metode similare
Ai observat o problemă pe această pagină? Raportează sau sugerează o corectură →