Măsurare educațională

Măsurarea educațională reprezintă teoria și practica evaluării învățării și abilităților — proiectarea, scorarea și validarea testelor educaționale.

Scope

Acoperă teoria testelor (clasică și bazată pe răspunsul la item), fidelitatea și validitatea, scalarea și stabilirea standardelor, precum și proiectarea evaluărilor și echitatea acestora.

Sub-topics

• Testing Accommodations
• Test Selection
• Test Length
• Achievement Rating
• Educational Indicators
• Growth Models
• Alternative Assessment
• Informal Assessment
• Scoring Rubrics
• Writing Evaluation
• Scoring
• Test Construction
• Failure
• Predictive Measurement
• Criticism
• Observation
• Test Results
• Test Use
• Personality Assessment
• Risk Assessment
• Parent Surveys
• Causal Models
• Control Groups
• Experimental Groups
• Matched Groups
• Sample Size
• Statistical Bias
• Auditory Evaluation
• Success
• Measurement Techniques
• Grade Point Average
• Hypothesis Testing
• Classroom Observation Techniques
• Interaction Process Analysis
• Naturalistic Observation
• Benchmarking
• Comparative Analysis
• Bibliometrics
• Cluster Grouping
• Synthesis
• Correlation
• Predictor Variables
• Cohort Analysis
• Audits (Verification)
• Evaluation Criteria
• Evaluation Utilization
• Data Analysis
• Lesson Observation Criteria
• Replication (Evaluation)
• Transcripts (Written Records)
• Cognitive Measurement
• Task Analysis
• Accuracy
• Measurement
• Network Analysis
• Evaluation
• Comparative Testing
• Multitrait Multimethod Techniques
• National Norms
• Test Format
• Vocational Evaluation
• Standard Setting (Scoring)
• Educational Testing
• Systems Analysis
• Monte Carlo Methods
• Identification
• Confidence Testing
• Guessing (Tests)
• Testing Problems
• Construct Validity
• Content Validity
• Factor Structure
• Semi Structured Interviews
• Structured Interviews
• Test Content
• Critical Incidents Method
• Delphi Technique
• Hierarchical Linear Modeling
• Scores
• Policy Analysis
• Cutting Scores
• Skill Analysis
• Equated Scores
• Raw Scores
• Online Surveys
• Prediction
• Adaptive Testing
• Computer Assisted Testing
• Individual Testing
• Response Style (Tests)
• Test Items
• Testing Programs
• Grade Equivalent Scores
• Error Patterns
• Evaluation Needs
• Evaluation Problems
• Measurement Objectives
• Focus Groups
• Pretesting
• Assessment Centers (Personnel)
• Grade Prediction
• Holistic Evaluation
• Group Testing
• Selection Criteria
• Intelligence Quotient
• Local Norms
• Norms

Core questions

• Cum poate fi măsurată cu acuratețe învățarea și capacitatea?
• Cât de fidele și valide sunt testele educaționale?
• Cum ar trebui scorat și scalat un test?
• Cum poate fi asigurată echitatea evaluării?

Key concepts

• Fidelitate
• Validitate
• Teoria răspunsului la item
• Stabilirea standardelor
• Scalare
• Echitatea testelor

Key theories

Teoria măsurării mentale

Thorndike a fondat măsurarea cantitativă a rezultatelor educaționale.

Fidelitatea

Coeficientul alfa al lui Cronbach a standardizat estimarea fidelității testelor.

Validitatea de construct

Cronbach și Meehl au formalizat validitatea pentru testele educaționale și psihologice.

History

Măsurarea educațională s-a dezvoltat din teoria măsurării mentale a lui Thorndike în teoria clasică a testelor (fidelitate, validitate) și teoria răspunsului la item, devenind centrală în evaluările la scară largă.

Debates

Ce semnifică un scor la un test?

Validitatea de construct a recadrat interpretarea rezultatelor testelor ca un argument bazat pe dovezi și orientat teoretic.

Key figures

• Edward Thorndike
• Lee Cronbach
• Paul Meehl

Seminal works

• thorndike-1904
• cronbach-1951
• cronbach-meehl-1955

Frequently asked questions

Care este diferența dintre fidelitate și validitate?

Fidelitatea reprezintă consistența unei măsuri; validitatea se referă la faptul dacă aceasta măsoară ceea ce intenționează să măsoare.