ScholarGate
Asystent
Process / pipelinePersonality assessment

Skala Potrzeby Poznania

Skala Potrzeby Poznania (NCS) jest 18-elementową miarą oceniającą indywidualne różnice w tendencji do angażowania się w wysiłek poznawczy i czerpania z niego przyjemności. Opracowana przez Johna Cacioppo i Richarda Petty'ego w 1982 roku, NCS operacjonalizuje potrzebę poznania jako stabilną cechę osobowości odzwierciedlającą preferencję do myślenia o złożonych problemach, entuzjazm do intelektualnych poszukiwań i wewnętrzną przyjemność z wyzwań poznawczych. Dostępna jest również krótka, 9-elementowa wersja (NCS-9). Skala stała się standardem w badaniach psychologicznych dotyczących motywacji do uczenia się, perswazji, podejmowania decyzji i osiągnięć akademickich.

Otwórz w MethodMindWkrótceApply, compare, get guidance
Tools & resources
Pobierz slajdy
Learn & explore
WideoWkrótce

Przeczytaj pełny opis metody

Tylko dla członków

Zaloguj się na bezpłatne konto, aby przeczytać tę sekcję.

Zaloguj się

Mapa metod

Sąsiedztwo pokrewnych metod — wybierz węzeł, aby je zgłębić.

Źródła

  1. Cacioppo, J. T., & Petty, R. E. (1982). The need for cognition. Journal of Personality and Social Psychology, 42(1), 116–131. DOI: 10.1037/0022-3514.42.1.116
  2. Cacioppo, J. T., Petty, R. E., & Kao, C. F. (1984). The efficient assessment of need for cognition. Journal of Personality Assessment, 48(3), 306–307. DOI: 10.1207/s15327752jpa4803_13
  3. Coutinho, S. A. (2007). The relationship between goals, metacognition, and academic success. Educate Journal, 7(1), 39–47. link

Jak cytować tę stronę

ScholarGate. (2026, June 3). Need for Cognition Scale (NCS). ScholarGate. https://scholargate.app/pl/social-psychology/need-for-cognition-scale

Która metoda?

Zestaw tę metodę z najbliższymi jej krewnymi i czytaj je obok siebie — biblioteka kładzie księgi na stole; wybór należy do Ciebie.

Porównaj obok siebie
ScholarGateNeed for Cognition Scale (Need for Cognition Scale (NCS)). Pobrano 2026-06-18 z https://scholargate.app/pl/social-psychology/need-for-cognition-scale · Zbiór danych: https://doi.org/10.5281/zenodo.20539026