Różnicowe funkcjonowanie pozycji testowej (DIF)
Różnicowe funkcjonowanie pozycji testowej identyfikuje pozycje testowe lub ankietowe, które zachowują się inaczej dla badanych z różnych grup – takich jak płeć, pochodzenie etniczne czy językowe – po uwzględnieniu mierzonej zdolności lub cechy leżącej u podstaw. Analiza DIF jest kluczowa dla oceny sprawiedliwości w testach edukacyjnych i rozwoju skal psychologicznych.
Przeczytaj pełny opis metody
Zaloguj się na bezpłatne konto, aby przeczytać tę sekcję.
Method map
The neighbourhood of related methods — select a node to explore.
+35 more
Źródła
- Holland, P. W. & Wainer, H. (Eds.) (1993). Differential Item Functioning. Lawrence Erlbaum Associates. ISBN: 978-0805809589
- Dorans, N. J. & Kulick, E. (1986). Demonstrating the utility of the standardization approach to assessing unexpected differential item performance on the Scholastic Aptitude Test. Journal of Educational Measurement, 23(4), 355–368. DOI: 10.1111/j.1745-3984.1986.tb00255.x ↗
Jak cytować tę stronę
ScholarGate. (2026, June 3). Differential Item Functioning. ScholarGate. https://scholargate.app/pl/psychometrics/differential-item-functioning
Which method?
Set this method beside its closest kin and read them side by side — the library lays the books on the table; the choice is yours.
- Kwantitativna analiza czynnikowa (CFA)Psychometria↔ compare
- Teoria odpowiedzi na pozycje (IRT)Psychometria↔ compare
- Testowanie niezmienniczości pomiaruPsychometria↔ compare
- Wielogrupowa konfirmacyjna analiza czynnikowa (MG-CFA)Psychometria↔ compare
- Model RaschaPsychometria↔ compare
Cytowana przez
Widzisz błąd na tej stronie? Zgłoś go lub zaproponuj poprawkę →