ScholarGate
Assistent

Fysiologisk psykologi og nevrovitenskap

Fysiologisk psykologi og atferdsnevrovitenskap studerer de biologiske grunnlagene for atferd og mentale prosesser — nervesystemet, hjernen og deres relasjon til sinnet.

Finn tema med PaperMindSnartFind papers & topics
Tools & resources
Last ned lysbilder
Learn & explore
VideoSnart

Scope

Feltet dekker nevrale mekanismer for læring og hukommelse, motivasjon og belønning, sansning og hjerne–atferds-relasjoner, inkludert nevropsykologi.

Sub-topics

Core questions

  • Hvordan produserer hjernen atferd og opplevelse?
  • Hva er de nevrale grunnlagene for læring og hukommelse?
  • Hvordan representeres motivasjon i hjernen?
  • Hvordan spesialiserer hjernesystemene seg?

Key concepts

  • Nevral plasticitet
  • Hebbisk læring
  • Belønningssystemer
  • Hemisfærisk spesialisering
  • Nevrotransmisjon
  • Hjerne–atferds-relasjoner

Key theories

Hebbisk læring
Hebb foreslo at to nevroner styrker forbindelsen mellom seg når de aktiveres samtidig («celler som fyrer sammen, kobles sammen»), et fundament for nevral plasticitet.
Hjernens belønningssystemer
Olds og Milner oppdaget belønningssentre via elektrisk selvstimulering og la dermed grunnlaget for nevrovitenskapen om forsterkning.
Hemisfærisk spesialisering
Sperrys «delt hjerne»-forskning avdekket de ulike funksjonene til venstre og høyre hjernehalvdel.

History

Fra Hebbs nevropsykologiske teori (1949) via oppdagelsen av hjernens belønningssystemer og «delt hjerne»-studiene vokste fysiologisk psykologi frem til moderne atferds- og kognitiv nevrovitenskap.

Debates

Lokalisasjon versus distribuert funksjon
I hvilken grad psykologiske funksjoner er lokalisert til bestemte hjerneregioner kontra fordelt over nevrale nettverk.

Key figures

  • Donald Hebb
  • James Olds
  • Roger Sperry

Related topics

Seminal works

  • hebb-1949
  • olds-milner-1954
  • sperry-1961

Frequently asked questions

Hva er hebbisk læring?
Prinsippet om at forbindelsen mellom to nevroner styrkes når de aktiveres samtidig — et grunnleggende prinsipp for læring og hukommelse i hjernen.

Methods for this concept

Related concepts