Computerized Adaptive Test Generalizability Theory

I en CAT mottar ulike eksaminander ulike delsett av oppgaver valgt av en algoritme basert på deres evneestimater. Denne adaptive funksjonen gjør standard pålitelighetskoeffisienter som Cronbachs alfa uegnet, siden de antar at alle eksaminander svarer på de samme oppgavene. G-teori adresserer dette ved å behandle den adaptive oppgavevalget som en målingsfase og partisjonere skårvarians i bidrag fra personlig evne, oppgaves vanskelighetsgrad og deres interaksjon. En G-koeffisient oppsummerer deretter hvor konsekvent eksaminander ville blitt rangert hvis målingen ble replikert under lignende forhold.