Kritisk pensumanalyse
Kritisk pensumanalyse undersøker utdanningspensum – dets innhold, organisering og underliggende antakelser – gjennom en kritisk teorilinse. Med utgangspunkt i arbeidet til Apple, Giroux og Freire, stiller den spørsmål ved hvilket kunnskap som teller, hvilke interesser pensumet tjener, og hvordan skolesystemet reproduserer eller utfordrer sosiale ulikheter. I stedet for å behandle pensum som nøytralt, betrakter den det som en ideologisk mettet artefakt formet av maktrelasjoner, rase, klasse og kjønn.
Les hele metoden
Logg inn med en gratis konto for å lese denne delen.
Metodekart
Nabolaget av beslektede metoder — velg en node for å utforske.
Kilder
- Apple, M. W. (1979). Ideology and Curriculum. Routledge & Kegan Paul. ISBN: 978-0415909242
- Giroux, H. A. (1997). Pedagogy and the Politics of Hope: Theory, Culture, and Schooling. Westview Press. link ↗
Slik siterer du denne siden
ScholarGate. (2026, June 3). Critical Curriculum Analysis. ScholarGate. https://scholargate.app/no/field-methods/critical-curriculum-analysis
Hvilken metode?
Sett denne metoden ved siden av sin nærmeste slektning og les dem side om side — biblioteket legger bøkene på bordet; valget er ditt.
- Kritisk diskursanalyseKvalitativ↔ sammenlign
- LæreplananalyseFeltmetoder↔ sammenlign
- Utdanningsvitenskapelig aksjonsforskningFeltmetoder↔ sammenlign
- Hermeneutisk analyseFeltmetoder↔ sammenlign
- ProgrammevalueringFeltmetoder↔ sammenlign
Funnet en feil på denne siden? Rapporter eller foreslå en rettelse →