Instrumentvariabler i utdanningsforskning

Instrumentvariabel (IV) estimering er en kvasi-eksperimentell strategi for å isolere den kausale effekten av skolegang eller utdanningsintervensjoner når tildeling til behandling er forstyrret av uobserverte faktorer. IV, pionert innen utdanningsøkonomi av Angrist og Krugers bruk av fødselskvartal som et instrument for tvungen skolegang, finner en kilde til eksogen variasjon i eksponering for utdanning og bruker kun denne variasjonen til å estimere utfall som inntekt, testresultater eller utdanningsnivå.