ScholarGate
Pembantu
Hypothesis testInspection Method

Pluralistic Walkthrough

Pluralistic Walkthrough ialah satu kaedah pemeriksaan kebolehgunaan yang menghimpunkan pengguna, pembangun, dan pakar kebolehgunaan untuk meneliti satu antara muka dan menyuarakan reaksi serta kebimbangan mereka. Dibangunkan oleh Randolph Bias pada tahun 1992, kaedah ini menggabungkan elemen tinjauan kognitif dengan penglibatan pengguna, mewujudkan suasana penilaian kolaboratif yang menangkap perspektif pelbagai. Dengan memasukkan pengguna sebenar dalam sesi penilaian, kaedah ini merapatkan jurang antara penghakiman pakar dan pengalaman pengguna dunia sebenar, mendedahkan pandangan yang tidak dijangka dan membina persetujuan pemegang kepentingan mengenai penambahbaikan reka bentuk.

Buka dalam MethodMindTidak lama lagiVideoTidak lama lagiMuat turun slaid

Baca kaedah sepenuhnya

Ahli sahaja

Log masuk dengan akaun percuma untuk membaca bahagian ini.

Log masuk

Peta kaedah

Kejiranan kaedah berkaitan — pilih satu nod untuk meneroka.

Sumber

  1. Bias, R. G. (1994). The pluralistic walkthrough: Coordinating technology and pedagogy in software development. In J. Nielsen & R. L. Mack (Eds.), Usability Inspection Methods (pp. 63–76). John Wiley & Sons. ISBN: 0-471-01877-5
  2. Bias, R. G. (1992). The pluralistic walkthrough: Coordinating technology and pedagogy. In Proceedings of the SIGCHI Conference on Human Factors in Computing Systems (pp. 407–410). link

Cara memetik halaman ini

ScholarGate. (2026, June 3). Pluralistic Walkthrough Method. ScholarGate. https://scholargate.app/ms/human-computer-interaction/pluralistic-walkthrough

Kaedah yang mana?

Letakkan kaedah ini di sebelah kaedah yang paling rapat dengannya dan baca secara bersebelahan — perpustakaan menyusun buku di atas meja; pilihan terletak pada anda.

Bandingkan secara bersebelahan

Dirujuk oleh

ScholarGatePluralistic Walkthrough (Pluralistic Walkthrough Method). Dicapai 2026-06-15 daripada https://scholargate.app/ms/human-computer-interaction/pluralistic-walkthrough · Set data: https://doi.org/10.5281/zenodo.20539026