Penyelidikan Tindakan Pendidikan Digital
Penyelidikan tindakan pendidikan digital ialah satu kaedah siasatan kitaran yang dipimpin pengamal di mana pendidik secara sistematik menyiasat masalah atau persoalan yang timbul dalam persekitaran pengajaran dan pembelajaran yang dimediasi secara digital. Mengambil inspirasi daripada tradisi penyelidikan tindakan Carr, Kemmis, dan Lewin, kaedah ini mengintegrasikan alatan digital — sistem pengurusan pembelajaran, media sosial, video, platform kolaboratif dalam talian — sama ada sebagai konteks siasatan mahupun sebagai instrumen pengumpulan data, menjadikannya amat sesuai untuk bilik darjah kontemporari yang kaya dengan teknologi.
Baca kaedah sepenuhnya
Log masuk dengan akaun percuma untuk membaca bahagian ini.
Method map
The neighbourhood of related methods — select a node to explore.
Sumber
- Lankshear, C., & Knobel, M. (2004). A Handbook for Teacher Research: From Design to Implementation. Open University Press. ISBN: 978-0335211357
- Carr, W., & Kemmis, S. (1986). Becoming Critical: Education, Knowledge and Action Research. Falmer Press. ISBN: 978-1850000235
Cara memetik halaman ini
ScholarGate. (2026, June 3). Digital Educational Action Research. ScholarGate. https://scholargate.app/ms/field-methods/digital-educational-action-research
Which method?
Set this method beside its closest kin and read them side by side — the library lays the books on the table; the choice is yours.
- Reka Bentuk Berteraskan Reka Bentuk (DBR)Kaedah Lapangan↔ compare
- Penyelidikan Tindakan PendidikanKaedah Lapangan↔ compare
- Penyelidikan Pengamal Kolaboratif untuk Peningkatan PengajaranKaedah Lapangan↔ compare
- Kajian Tindakan Partisipatif (PAR)Kualitatif↔ compare
- Penilaian ProgramKaedah Lapangan↔ compare
Terjumpa masalah pada halaman ini? Laporkan atau cadangkan pembetulan →