디지털 스토리텔링과 다중양식 학술 연구

학술 연구가 스크린으로 옮겨갈 때, 텍스트, 이미지, 소리, 데이터 및 상호작용을 결합할 수 있습니다. 다중양식 학술 연구와 디지털 스토리텔링은 이러한 혼합 매체에서 주장과 서사를 어떻게 구성할 수 있는지, 그리고 이를 수용하기 위해 학술 출판이 어떻게 변화해야 하는지를 탐구합니다.

Definition

디지털 미디어에서 여러 의사소통 양식을 결합하는 학술 및 서사 작업의 생성 및 연구, 그리고 그러한 형태가 학술 출판 및 평가에 요구하는 변화를 포괄합니다.

Scope

텍스트, 이미지, 오디오, 비디오, 상호작용 등 여러 양식을 결합하는 학술 및 서사 형태를 다룹니다: 다중양식 학술 연구, 디지털 스토리텔링, 그리고 네트워크화된 멀티미디어 작업을 위한 학술 출판 및 동료 심사의 변화. 다중양식성 이론과 새로운 형태가 어떻게 평가되고 인정되는지에 대한 논쟁을 포함합니다.

Core questions

• 텍스트, 이미지, 소리, 상호작용을 통해 주장과 서사를 어떻게 구성할 수 있는가?
• 다중양식성 이론은 의미 구성에 대해 무엇을 알려주는가?
• 다중양식 작업을 위해 출판 및 동료 심사는 어떻게 변화해야 하는가?
• 비텍스트 학술 연구는 어떻게 평가되고 인정되어야 하는가?

Key concepts

• 다중양식성
• 디지털 스토리텔링
• 학술 커뮤니케이션
• 공개 동료 심사
• 양식과 어포던스

Key theories

다중양식성

크레스는 의미가 언어 외에도 이미지, 레이아웃, 소리 등 다양한 양식을 통해 구성되며, 각 양식은 고유한 어포던스(affordance)를 가진다고 주장했는데, 이는 다중양식 학술 연구 분석의 토대가 됩니다.

생성적, 다중양식 디지털 인문학

버딕과 동료들은 디지털 인문학이 인쇄된 단행본을 넘어선 새롭고 디자인이 풍부한 다중양식 학술 지식 형태를 생산한다고 설명했습니다.

학술 출판 개혁

피츠패트릭은 학술 출판 및 동료 심사가 네트워크화된 다중양식 학술 연구와 보다 개방적이고 반복적인 심사 모델에 적응해야 한다고 주장했습니다.

History

크레스(Kress) 등이 사회 기호학에서 개발한 다중양식성 이론은 혼합 매체 의미 분석을 위한 도구를 제공했습니다. 디지털 인문학 분야에서는 피츠패트릭(Fitzpatrick)의 『계획된 진부화(Planned Obsolescence)』(2011)와 버딕(Burdick) 외의 『디지털 인문학(Digital_Humanities)』(2012)이 새로운 다중양식 학술 형태와 이를 둘러싼 출판 및 심사 시스템 개혁을 주장했습니다.

Debates

다중양식 학술 연구의 인정

다중양식 및 상호작용적 학술 작업이 인쇄된 텍스트를 위해 구축된 시스템 내에서 동료 심사, 보존 및 인정될 수 있는지 여부와 그 방법.

Key figures

• Gunther Kress
• Kathleen Fitzpatrick
• Anne Burdick
• Johanna Drucker

Seminal works

• kress2010
• burdick2012
• fitzpatrick2011

Frequently asked questions

왜 디지털 학술 연구를 일반 논문이나 책으로 출판하지 않는가?

일부 학술 연구는 인쇄물로는 담을 수 없는 상호작용성, 미디어 또는 데이터에 의존합니다. 다중양식 형태는 이러한 특성을 보존하지만, 이는 기존의 출판, 동료 심사 및 보존에 부담을 주므로, 학술 커뮤니케이션 개혁이 이 주제의 일부가 됩니다.