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비판적 교육과정 분석
비판적 교육과정 분석은 교육과정의 내용, 조직, 그리고 기저의 가정들을 비판 이론의 렌즈를 통해 검토한다. Apple, Giroux, Freire의 연구에 기반하여, 이 분석은 누구의 지식이 중요하게 여겨지는지, 교육과정이 누구의 이익을 위해 봉사하는지, 그리고 학교 교육이 사회적 불평등을 어떻게 재생산하거나 도전하는지를 묻는다. 교육과정을 중립적인 것으로 취급하는 대신, 이를 권력, 인종, 계급, 젠더 관계에 의해 형성된 이념적으로 포화된 인공물로 취급한다.
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출처
- Apple, M. W. (1979). Ideology and Curriculum. Routledge & Kegan Paul. ISBN: 978-0415909242
- Giroux, H. A. (1997). Pedagogy and the Politics of Hope: Theory, Culture, and Schooling. Westview Press. link ↗
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ScholarGate. (2026, June 3). Critical Curriculum Analysis. ScholarGate. https://scholargate.app/ko/field-methods/critical-curriculum-analysis
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